实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 木条不复燃 | 常温下过氧化氢不分解 | |
实验二 | 在装有过氧化氢溶液的试管中加水泥块,然后将带火星的木条放入试管中 | 木条复燃 | 水泥块能改变过氧化氢分解的速率 |
分析 【实验验证】试验一:根据氧气具有助燃性进行分析;实验二:根据木条复燃的现象分析.
【讨论与反思】根据催化剂的定义分析需要验证的因素,
【实验步骤】根据洗涤后的固体中含有水分进行分析,要知道求固体质量的方法,
【分析】根据催化剂满足的条件分析.
解答 解:【实验验证】实验一:根据实验现象是木条不复燃,说明了是用木条在检验是否生成了氧气,对比实验二的操作,可以得出实验一的操作;
实验二:根据实验现象:木条复燃,说明了氧气的存在,更说明加入水泥块后过氧化氢中有有氧气产生,故答案为:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 | |
实验一 | 将带火星的木条伸入盛有过氧化氢的试管中 | ||
实验二 | 水泥块能改变过氧化氢分解的速率 |
点评 在研究催化剂时,要从改变反应速率、反应前后的质量、化学性质等方面进行研究.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 物理性质包括:溶解性、挥发性、可燃性 | |
B. | 可在酒精灯上加热的仪器:试管、烧杯、量筒 | |
C. | 能使带火星木条熄灭的气体:氮气、二氧化碳、人呼出的气体 | |
D. | 空气污染物:二氧化硫、二氧化碳、PM2.5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ H2O | B. | CO+CuO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2↑ | ||
C. | C+2CuO=2Cu+CO2↑ | D. | Fe+CuSO4=FeSO4+Cu |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
进入集气瓶中水的体积(mL) | 20 | 21 | 19 | 20 | 22 | 18 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验编号 | 实验药品 | 分解温度/℃ |
① | 氯酸钾 | 580 |
② | 氯酸钾、二氧化锰(质量比1:1) | 350 |
③ | 氯酸钾、氧化铜(质量比1:1) | 370 |
④ | 氯酸钾、氧化铁(质量比1:1) | 390 |
实验序号 | 过氧化氢溶液浓度/% | 过氧化氢溶液质量/g | 温度/℃ | 二氧化锰用量/g | 氧气体积/mL | 反应所需时间/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 2 |
③ | 30 | 12 | 40 | 0 | 125 | 148 |
④ | 30 | 12 | 90 | 0 | 125 | 82 |
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