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11.下面是初中化学中的三个小实验,请按要求完成下列各小题:

(1)探究铁生锈的条件时,按所设计的方案进行实验,一周后观察到试管B中的铁钉有明显的锈蚀.通过实验探究,你可以得出铁生锈的条件是:铁要同时接触与氧气、水同时接触(或在潮湿的空气中).
(2)探究质量守恒定律时,实验探究小组的同学按如图所选用的药品和称量方法进行实验,结果反应前后天平不平衡,分析原因是:反应生成的CO2气体逸出烧杯.因此必须对该实验装置进行改进,使反应在密闭容器的装置中实验,才能观察到反应前后质量守恒.
(3)探究二氧化碳的性质时,将CO2通入紫色的石蕊试液中,观察到的现象是紫色石蕊试液变红,说明CO2的性质是CO2+H2O═H2CO3(用化学方程式表示).

分析 (1)根据铁生锈的条件分析ABC中最易生锈的;植物油不溶于水可以隔绝空气;根据ABC的对比分析铁生锈的条件.
(2)根据盐酸与碳酸钠反应生成了二氧化碳气体,逸散到了空气中会使烧杯中物质的质量减少来分析解答.考虑密封装置.
(3)根据二氧化碳的性质进行分析,二氧化碳能与水反应生成碳酸,呈酸性,能使紫色石蕊试液变红.

解答 解:(1)A试管中没有水,管口闭塞,管内只有空气,铁钉不易生锈.B试管中铁钉浸在水里,管口未做任何处理,故铁钉同时和氧气、水接触,符合钢铁锈蚀条件,故最易生锈的是B试管;C试管中植物油不溶与水,且密度比水小,故可浮在水面,起到了隔绝空气的作用,铁钉虽浸在水里,但不同时具备氧气和水这两个条件,故铁钉也不易生锈.故填:B;与氧气、水同时接触(或在潮湿的空气中);
(2)反应后天平不平衡的原因是盐酸与碳酸钠反应生成氯化钠、水、二氧化碳,而烧杯是敞开的,所以生成的二氧化碳逸散到空气中使质量减小;若反应物不变,要使天平在反应后仍然保持平衡,可在烧杯口处套一个气球,使之在密封的容器内进行实验.故填:反应生成的CO2气体逸出烧杯;密闭容器;
(3)二氧化碳能与水反应生成碳酸,呈酸性,能使紫色石蕊试液变红,反应的化学方程式为CO2+H2O═H2CO3
答案:
(1)B;与氧气、水同时接触(或在潮湿的空气中);
(2)反应生成的CO2气体逸出烧杯;密闭容器;
(3)红;CO2+H2O═H2CO3

点评 本题考查课本上的实验,让学生掌握课本中的基础实验是解答本题关键.本题难度不大,掌握二氧化碳的化学性质、化学方程式的书写等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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选项事实解释
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B氯化钠溶液导电分子中有自由移动的离子
C空气能被压缩气体分子间间隔较大
D香水要密封保存粒子根小
A.AB.BC.CD.D

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A.两个实验方案设计均合理
B.实验①中可观察到硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰
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C.花千骨的头发是真的,里面含有丰富的蛋白质
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3.教室是我们学习的场所.教室中的下列物质,由合成材料制成的是(  )
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1.下列实验中利用提供的方案不能达到目的是(  )
选项实验目的实验方案
A证明分子在不断运动将一滴红墨水滴入一杯纯净水中
B鉴别纯羊毛织品和涤纶织品取样灼烧后闻气味
C除去铁粉中混有的少量银粉用足量稀盐酸溶解后过滤
D收集二氧化碳时,检验集气瓶是否集满用一根燃着的木条放在集气瓶口
A.AB.BC.CD.D

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