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    小明同学采用加热氯酸钾的方法制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内，其结果与只加热氯酸钾相比，正确的是
     

    A．反应速率加快，生成氧气的质量增加          B．反应速率不变
    C．反应速率加快，生成氧气的质量不变          D．
     
    ．
    考点：实验室制取氧气的反应原理
    专题：空气与水
    分析：高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰可作为氯酸钾制取氧气的催化剂，加快化学反应速率；据此进行分析判断．
    解答：解：A、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，所以反应速率加快，生成氧气质量增加，故选项说法正确；
    B、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，故选项说法错误；
    C、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，所以生成氧气质量增加，故选项说法错误；
    D、高锰酸钾在加热条件下分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，生成的二氧化锰可作氯酸钾反应的催化剂，可加快化学反应速率，生成氧气质量增加；
    故答案为：A； 反应速率加快等．
    点评：本题难度不大，掌握高锰酸钾和氯酸钾制取氧气的反应原理及二氧化锰在氯酸钾反应中的作用并能灵活运用是正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组物质在空气中燃烧，冒大量白烟的是（　　）
    A、硫粉B、铁丝C、木炭D、红磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某实验小组在实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，反应一段时间收集到所需的氧气后停止加热，老师鼓励他们对剩余固体的成分进行探究，于是小组成员对其成分进行如下猜想：
    甲认为是：KClO3、KCl、MnO2      乙认为是KCl、MnO2     丙认为是：KClO3、MnO2
    （1）请你根据所学知识判断
     
    的猜想一定是错误的；理由是
     
    ．
    （2）请帮助甲同学验证自己的猜想：取适量的剩余固体加入到试管中加热，然后用
     
    检验，若观察到
     
    的现象，说明
     
     的猜想是正确的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将燃着的镁条放入盛满二氧化碳的集气瓶中，镁条依然能剧烈燃烧并放出大量热，燃烧结束后发现瓶内留下一种白色固体和一种黑色固体，请根据该实验事实考虑：
    （1）瓶中发生的反应方程式为：
     
    ；　
    （2）从该实验事实可得到的启示是：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列过程属于物理变化的是（　　）
    A、煤的干馏
    B、煤和石油的形成
    C、秸秆、杂草等经发酵后产生甲烷
    D、从石油中炼制汽油、煤油等产品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    利用如图中相关仪器填空：
    （1）滴加液体药品用到的是
     
    （填序号和名称）．
    （2）仪器C的名称是
     
    ．
    （3）如图仪器中，能在酒精灯火焰上直接加热的有
     
    （填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于海洋开发利用的说法中不正确的是（　　）
    A、海洋是个巨大的资源库，人们可以无节制的向她索取各种资源
    B、海水“晒盐”是利用蒸发结晶的方式从海水中得到食盐
    C、海洋本省就是个巨大的水资源库，如何获取廉价的淡水对缓解淡水危机意义重大
    D、海洋中蕴藏着丰富的海洋动力资源

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸（C6H5COOH），张华同学查资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强，可用做食品防腐剂．下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是（　　）
    A、苯甲酸溶液的pH小于7
    B、苯甲酸能与氢氧化钠溶液反应生成盐和水
    C、苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红
    D、苯甲酸溶液能使无色酚酞试液变色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的．（结合下列实验装置图回答问题）
    （1）写出图中带标号仪器的名称①
     
    ②
     
    ．

    （2）若实验室对你开放，请从图中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体，你想制取的气体是
     
    选择的发生装置和收集装置是（填序号）
     
    选择此装置的理由是
     
    ．
    （3）装置B制气体的好处是
     
    ．
    （4）氨气（NH3）是一种无色，有刺激性气味，极易溶于水，密度比空气小的气体．小娟同学用加热熟石灰和氯化铵（均为固体）的方法来制取氨气，小娟同学应选择制取氨气的发生装置
     
    收集装置是
     
    ．
    （5）某元素R与硫酸根形成化合物的化学式为：RSO4其相对分子质量为160，回答下列问题：
    （1）R的元素符号为
     

    （2）R在化合物中可以显+1价，则+1价R的氧化物化学式为
     
    ．
    （3）+1价R的氧化物中R的质量分数是多少？（写出计算过程）

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