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(等容积、等质量(含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂)的两个装满氧气的集气瓶置于天平作于哦两盘,并调至平衡,然后同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭(如图所示)使两者充分燃烧后冷却至室温,打开止水夹后,此时的天平 (  )
A、指针偏向左
B、指针偏向右
C、仍处于平衡状态
D、无法判断
考点:氧气的化学性质
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:木炭燃烧生成二氧化碳气体,反应前后瓶内气体体积不变,瓶内压强不变;白磷燃烧生成固体五氧化二磷,瓶内气体体积减少,瓶内压强减小;冷却后打开止水夹,部分气体会从装有木炭的右边瓶中转移至左边瓶中,而造成左边瓶内物质总质量增大.
解答:解:根据木炭燃烧的化学方程式C+O2
 点燃 
.
 
CO2,反应前后气体的分子个数不变,右边瓶内压强不变;而左边瓶内白磷燃烧生成固体五氧化二磷,气体减少,瓶内压强减小;在打开止水夹前,两边质量始终相等,天平处于平衡状态;当充分燃烧后冷却至室温,打开止水夹时,由于两瓶内压强不同,右边瓶内气体部分转移至左边,而形成左边瓶内物质总质量变大,所以天平左端下沉,天平的指针偏向左边.
故选:A.
点评:本题重点在于分析反应后生成物的状态差异,由于生成物状态的不同而形成压强差,使气体在两瓶间流动而引起质量变化.
练习册系列答案
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10g溶质质量分数为40%的硝酸钾溶液与40g溶质质量分数为10%的硝酸钾溶液混合后,溶液中溶质的质量分数是(  )
A、8%B、16%
C、24%D、25%

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下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置,请回答下列问题:
(1)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气时应选用
 
(填字母标号,下同)发生装置.若要收集较为纯净的氧气最好选用
 
装置,停止加热时,先要把
 
,再熄灭酒精灯.
(2)实验室常用锌粒和稀硫酸反应来制取氢气,应选用的发生装置是
 
,氢气密度比空气小,不溶于水,可用
 
装置收集.
(3)装置F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从
 
(填“a”或“b”)端进入F中.
(4)实验室内用块状固体碳化钙和水反应制取乙炔(C2H2)气体,该反应非常激烈且放出大量的热,最适合使用的发生装置是如图中的
 

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下列做法不存在事故隐患的是(  )
A、将白磷长期浸泡水中
B、将燃气热水器安装在卫生间内
C、向阴沟倾倒液化气燃烧废液
D、存有大量熟石灰的露天石灰池附近未做标志

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下列物质在空气或氧气中燃烧时,现象描述正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧,冒出浓烈的白烟,放出热量,生成黑色粉末
B、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四溅,放出热量,生成黑色的四氧化三铁
C、木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量,产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
D、硫在氧气中燃烧,发出黄色火焰,放出热量,产生有刺激性气味的气体

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2014年世界环境日中国主题为“向污染宣战”.下列做法不符合这一主题的是(  )
A、用风能与太阳能替代燃煤发电
B、提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式
C、施用大量的化肥和农药以提高农作物产量
D、淘汰污染严重的黄标车和污染严重的老式锅炉

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列方法能鉴别空气和氧气的是(  )
A、闻气味
B、将两瓶气体倒扣在水中观察
C、观察颜色
D、用带火星的木条伸入到集气瓶中

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在教材“粉尘爆炸”实验中,面粉属于
 
,鼓气的目的是
 
,蜡烛的作用是
 
,这个实验发生了爆炸,除了具备了燃烧的三个条件,还因为燃烧是发生在
 

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氢氧化钙和碳酸钠反应的化学方程式
 

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