下列图象与对应实验相符合的是
A.图①表示向pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的 盐酸
B.图②表示向溶质质量分数相同、等质量的稀硫酸中分别加入足量的金属镁和锌
C.图③表示将一定质量的不饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有晶体析出
D.图④表示向氢氧化钠与氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸
科目:初中化学 来源: 题型:
科学实验提倡绿色环保,对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径。图甲是实验室制取并检验CO2的装置,图乙是对图甲实验装置的“微型”化改进后的装置。
(1)图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的 仪器相同(填字母编号)。
(2)通常用甲装置完成该实验需要的盐酸是“微型”实验装置用量的10倍,采用“微型”实验装置具有的优点是 。
(3)用乙装置完成“制取并检验CO2”的实验,消耗了0.73克10%的盐酸。请计算实验过程中产生CO2的质量是多少克?
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科目:初中化学 来源: 题型:
绿原酸(化学式为C16H18O9)被誉为“第七类营养素”,它可以从我国栽种较广的杜仲(中药材)中提取。下列有关“绿原酸”的说法正确的是
A、绿原酸属于有机物 B、一个绿原酸分子中含有9个水分子
C、绿原酸的相对分子质量为354g D、分子中碳、氧元素的质量比为16∶9
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科目:初中化学 来源: 题型:
20.(10分)某品牌纯碱中含有少量氯化钠.某化学探究小组欲测定该品牌纯碱的纯度(即碳酸钠的质量分数)。
(一)甲组同学设计如图所示实验:
【实验步骤】
①组装好如图仪器,并 ;
②称取7.0g样品放入锥形瓶中,加入少量蒸馏水溶解,并在其他装置中加入相应的药品;
③称量装置C的质量;
④打开分液漏斗旋塞滴入稀硫酸,直到不再产生气泡为止;
⑤再次称量装置C 的总质量;
⑥计算出样品中碳酸钠的质量分数。
【实验分析】
(1)A装置中反应的化学方程式为 ;
(2)B装置的作用是 ;
(3)如果没有D装置则所测样品中碳酸钠的质量分数偏大的原因是 ;
(4)小明提出能否用盐酸代替硫酸?同学们经过讨论认为不能,理由是 ;
(5)称得纯碱样品的质量为7.0g,实验前、后C装置(包含药品)的质量分别为61.2g和63.4g,则该纯碱样品的纯度为 (精确到0.1%)。
(二)乙组同学采用生成沉淀的方法来测定样品中纯碱的质量分数,设计了如下实验:
(1)判断加入氯化钡溶液是否过量的合适方法是 (填编号),然后观察现象判断。
A.向混合物X中滴加稀硫酸,若有白色沉淀生成则说明氯化钡已经过量
B.静置混合物X,向上层清液中继续滴加氯化钡溶液,若无白色沉淀生成,则氯化钡已经过量
(2)判断滤渣是否洗涤干净,可以采取向最后的洗出液中滴加 ,然后观察现象判断。
(3)根据实验数据,乙组测得样品中碳酸钠的质量分数为 (精确到0.1%)。
【实验反思】
甲乙两组同学所测该品牌中碳酸钠的质量分数,经过和老师交流讨论,觉得乙组更准确,你认为甲组存在较大偏差的原因可能是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过学习,我们可以从化学的角度看问题。豆浆机由于快捷方便而进入千家万户。请根据图示回答:
(1)制作材料中属于金属或合金的是 (选填一种物质编号),属于有机合成材料的是 (选填一种物质编号);
(2)制作手柄的塑料属于 塑料(填“热塑性”或“热固性”);
(3)豆浆已成为众多家庭的早餐饮品,以下是豆浆中一些营养成分的平均质量分数。请根据下表回答:
成分 | 水 | 蛋白质 | 脂肪 | 糖类 | 钙 | 磷 | 铁 | 维生素A |
质量分数/% | 96.0 | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 0.03 | 0.0005 | 0.015 |
①豆浆中含有的微量元素是 ;
②青少年缺乏 元素易患有佝偻病。
③在豆浆所含的营养素中能供给人体能量的营养素有 。
④若成年人每天食用90g豆浆,则摄入蛋白质的质量为 g。
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