用数字和化学符号表示。
(1)2个钠离子_____________ ___;(2)3个硫离子______________ __;
(3)保持氧气的化学性质的微粒____ _______;(4)F— 的结构示意图___ _;
(5)n个铝原子_______ ______(6) 表示的微粒是_______ ___。
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是
A.制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性
B.加热高锰酸钾并用排水法收集氧气实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管
C.可燃性气体在使用时,应该先点燃后验纯
D.加热试管时,先使试管底部均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热
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科目:初中化学 来源: 题型:
用化学符号表示下列含义
(1)2个铁原子 (2)3个氧分子 (3)镁离子
(4)氧化钠 (5)保持水的化学性质的最小粒子
(6)某一麻醉剂由N和O两种元素组成,且每个分子中含有2个N原子和1个O原子,该麻醉剂的化学式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
已知一个碳原子的质量为a㎏,R原子的相对原子质量为b,则一个R原子的质量为( )㎏。
A、12b/a B、12a/b C、ab/12 D、1/12ab
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科目:初中化学 来源: 题型:
宣传科学揭露伪科学是我们每一个人的义务.你认为下列广告语正确的是 ( )
A、“X X”牌超纯水,绝对纯净,不含任何化学物质
B、长期饮用蒸馏水,对人体健康有益
C、矿泉水中含有钾、钠、钙、镁等多种微量元素,是一种健康饮料
D、面对河水不断被污染,我们应设法关闭所有化工厂
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科目:初中化学 来源: 题型:
为了探究分子的运动性,小强进行下面的实验:
步骤一:如下图所示:
实验(1) 实验(2) 实验(3)
问题:Ⅰ:实验(3)中,滤纸条的变化情况是: 。
Ⅱ:分析上面三个实验的现象,简单解释滤纸变红的原因? 。
步骤二:小强用剪刀在滤纸上剪取一条长滤纸,并在
滤纸条上间隔地滴入酚酞溶液,然后放进试管里。最
后用蘸有浓氨水的棉花团塞住试管(如右图所示),
观察现象。
问题:Ⅰ:上面实验观察到的现象是 ,说明分子 。
Ⅱ:该实验还说明浓氨水的物理性质有 。
反思与交流:
(1)步骤一在整个探究实验中所起的作用是 ,三个实验中没必要做的实验是 。
(2)有人说:“在实验步骤一中,要获得‘酚酞遇氨水变红’这个结论不是很严密,因为滤纸变红,有可能跟滤纸中某种化学成分有关。具体地说,有可能是酚酞跟氨水作用,生成的某种物质再跟滤纸中的该种化学成分发生作用而使滤纸变红。”
你同意上面说法吗?答: 。为了验证他(她)的说法,你补做的实验是(请简单写出实验过程) 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学学科需要借助化学专用语言来描述,下列化学用语与其含义相符的是
A.两个氧原子:O2 B.一氧化碳分子:Co
C.三氧化硫:SO3 D.碳酸根离子:CO3-2
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科目:初中化学 来源: 题型:
现有:①蜡烛燃烧;②动植物的新陈代谢;③金属器皿的锈蚀;④食物的腐烂;⑤镁条燃烧等变化,它们之间的共同点是
A.都发光 B.都发热 C.都需要点燃 D.都是氧化反应
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