【题目】下图是A、B两物质的溶解度曲线图,下列说法正确的是
A.将t3oC时,AB两物质的饱和溶液降温到t2oC,溶液的溶质质量分数增大
B.将t1oC时A、B两物质的饱和溶液升温到t2oC,两溶液仍然是饱和溶液
C.将A物质的饱和溶液降低温度,一定会有溶质析出
D.将t2oC时A、B两物质的饱和溶液升温到t3oC,两溶液的溶质质量分数都减小
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【题目】三甲基一氯硅【(CH3)3SiCl】是一种生产有机硅化合物的原料,与水接触可产生雾状盐酸。则下列说法不正确的是
A. 三甲基一氯硅是有机物
B. 三甲基一氯硅溶于水,所得溶液pH小于7
C. 三甲基一氯硅中碳元素的质量分数最大
D. 三甲基一氯硅由碳、氢原子个数比为1:1
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【题目】碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如下图所示。(“—”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可转化为另一种物质),回答下列问题:
(1)乙物质是___________,它的一种用途是____________。
(2)写出“乙→丙”的化学方程式________________________。
(3)若甲与乙两种物质之间能发生中和反应,该反应的化学方程式为______________。
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【题目】某兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动:
【猜想与假设】:他们对固体成分进行如下猜想:
猜测一:可能是氧氧化钠
猜测二:可能是________________________;
猜测三:可能是氧氧化钠和碳酸钠
【进行实验】:
为探究固体的成分,他们将该固体溶于水,得到无色溶液,再迸行了如下实验:
(1)根据实验现象推测,白色沉淀是____________________________。
(2)在溶液2中滴加过量氯化钡溶液的目的是________________________________,该反应的化学方程式是_________________________________________________。
【得出结论】:
(3)由实验现象可知,猜测______是正确的。
【交流与反思】:
(4)久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学反应方程式表示)______________________,所以氢氧化钠必须_______________________保存。
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【题目】某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验,三套装置如下图:
(1)甲装置:向a中加水会看到气球胀大,一段时间后气球大小没有变化,说明该装置气密性 ;
(2)乙装置:①若生成O2使气球胀大,则锥形瓶中所装的固体物质可能是 ,
②若生成H2使气球胀大,则反应的化学方程式为 ,
③若锥形瓶中装有生石灰固体,分液漏斗中加入少量水,则气球胀大的主要原因是 ;
(3)丙装置:若锥形瓶中盛满CO2,欲使气球胀大,则分液漏斗中的液体可以是 。
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【题目】根据如图装置,回答下列有关问题:
(1)装置图中仪器a的名称为______.
(2)采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,可选用的发生装置和收集装置的组合分别是______.
(3)G装置在化学试验中有广泛的应用,若用G装置采用排空气法收集氢气,氢气应从______进.若要收集到干燥的氢气,则在G 瓶中应装入的试剂是__________,氢气应从______进,用E装置收集。
(4)制取二氧化碳最好选用的发生装置是______,该装置与另一个可选用的装置相比,其主要优点是______.
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【题目】小明用面粉、鸡蛋、牛奶、白糖、橄榄油等原料制作蛋糕。
(1)上述原料中,富含糖类的是_______________。
(2)下列量杯中,最适合量取80mL牛奶的是____(填序号)。
A. 10mL量杯 B. 100mL量杯 C.500mL量杯
(3)蛋糕散发出阵阵香味,说明分子具有的性质是_________。
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【题目】如图是a、b、c三种固体物质在水中的溶解度曲线,请回答下列问题:
(1)t1℃时a物质的溶解度是____g,该温度下a物质的饱和溶液中溶质的质量分数为___。
(2)将c物质从其溶液中分离出来的常用方法是__。
(3)将t2℃时a、b、c三种物质饱和溶液降温到t1℃后(降温过程中溶剂的质量不变),三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是______(填字母)。
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