精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

读图回答下列问题:

①写出该反应的文字(或符号)表达式为  ,反应的基本类型  .该反应中的现象是  

②从图中你还得到哪些信息?(至少写出三条)


考点:

微粒观点及模型图的应用;反应类型的判定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式..

专题:

化学反应模拟图型.

分析:

(1)由反应的模拟图,可以写出反应的化学反应方程式,根据反应特点,可以判定反应的基本类型,结合实验事实书写反应的现象.

(2)从上图中还得到哪些信息:①反应物、生成物、反应条件等;②微观意义等.

解答:

解:(1)由反应的模拟图,可以写出反应的化学反应方程式2H2+O22H2O,此反应符合“多变一”,故反应的基本类型是化合反应,氢气燃烧产生淡蓝色火焰,同时放热.

(2)从物质的组成、分子的构成、物质的变化的角度各总结一些信息即可.

图中可得到以下等信息:①氢气和氧气在点燃的条件下完全反应生成水;②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的.③化学变化中分子可分原子不可分.

故答案为:(1)氢气+氧气水,化合反应;产生淡蓝色火焰,同时放热.

(2)①氢气和氧气在点燃的条件下完全反应生成水;②一个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的;③化学变化中分子可分原子不可分.

点评:

构成相同的分子为同种物质的分子,构成不同的分子为不同种物质的分子;化学反应的实质是化学反应前后,原子不变,分子改变.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


小丽同学在一次课外实验探究酸的化学性质时误将过氧化氢(H2O2)溶液当作酸与氧化铁(Fe2O3)粉末混合,发现有大量气泡产生.她联想到二氧化锰(MnO2)可作为H2O2分解的催化剂,那么,Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂呢?请你一起参与探究,并填写下列空白.

【猜想】Fe2O3能否作为H2O2分解的催化剂.

【实验验证】小丽同学一次设计了三个实验

实验一取一定量的H2O2溶液于试管中,观察到有极少量气泡产生,伸入带火星的木条,观察到木条没有复燃,说明H2O2溶液常温下分解缓慢.

实验二在实验一的试管中加入wg Fe2O3粉末,有大量气泡产生,然后伸入带火星的木条,观察到木条复燃,说明  

实验三 待反应结束后,将试管里的不溶物滤出,并洗涤、干燥、称量,固体质量仍为wg,说明  

【实验结论】小丽同学认为,Fe2O3粉末可以作为H2O2分解的催化剂.

【反思评价】小江同学认为要证明小丽同学的结论正确,仅做这三个实验还不充分,需要补充一个探究实验,探究  

【拓展】下表是同学们探究影响H2O2分解因素时所记录的部分数据:

用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需时间

30% H2O2

溶液

15% H2O2

溶液

5% H2O2

溶液

加入wg MnO2

0.2

0.8

2.0

加入wg Fe2O3

7.0

9.0

16.0

通过对表格中的数据进行分析,你能得出的结论是  

【延伸】小明同学看到Fe2O3也能做H2O2分解的催化剂,还联想到一种蓝色的CuSO4溶液也能做H2O2分解的催化剂,请你一起参与计算:

(1)CuSO4的相对分子质量  

(2)80g CuSO4中铜氧元素的质量?(写出计算过程)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2,而NiFe2O4的质量和化学性质都不变。则NiFe2O4在该过程中是

A.反应物           B.生成物         C.消毒剂        D.催化剂

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质属纯净物的是(  )①汽水;②纯净的盐水;③水银;④液态空气;⑤二氧化碳.

 

A.

③④⑤

B.

①②③

C.

②③⑤

D.

③⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


氢是新型清洁能源,但难储运.研究发现,镧和镍的一种合金是储氢材料.下列有关57号元素镧(La)的说法正确的是  

A.该元素原子的质子数为57

B.该元素为非金属元素

C.该元素的相对原子质量为138.9 g

D.  

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


水是人及一切生物生存所必需的,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解有关水的一些知识.请你回答:

(1)如图甲是电解水实验装置.在实验过程中,试管a产生的气体是  ,写出水在通电条件下反应的化学方程式  

(2)天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是  

(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用  来区分硬水和软水.

(4)地球表面约有7l%被水覆盖,但可供人类利用的淡水总量却不足1%.爱护水资源是每个公民的责任和义务.下列行为属于节约用水的是  (填序号)

A.洗澡擦香皂时不关上喷头        B.不间断放水刷牙

C.用自来水不断为西瓜冲水降温    D.用洗衣水冲厕所

(5)把下列物质分别加入蒸馏水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成无色溶液的是  (填序号).

A.粉笔灰     B.硫酸铜     C.蔗糖      D.食用油

(6)暴雨过后,河水的能见度很低,某同学取回河水进行研究,首先进行过滤,若采用如图已所示装置进行过滤,请问:该图操作中存在一处明显错误是  

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


含氟牙膏中常添加氟化钠,NaF中F元素的化合价是

A.-1               B.-2                 C.0              D.+1

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


下表呈现的是部分元素的原子结构示意图、主要化合价等信息。试根据提供的信息回答问题:

 


(1)上表中钠元素的核电荷数为   ▲    ,铝元素的原子最外层电子数为   ▲   。氯元素的原子在化学反应中,容易   ▲    (选填“失去”或“得到”)电子,属于   ▲   元素(选填“金属”、“非金属”)。

(2)核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后,形成的粒子的符号是    ▲    (填离子符号);核电荷数分别为8和13的元素,组成化合物的化学式为    ▲   

(3)从上图中,可发现如下规律:同一周期元素的原子具有相同的    ▲    数;同一族元素的原子具有相同的    ▲    数。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:


地壳中含量最多的金属元素是(  )

 

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

同步练习册答案