分析 从提供的药品和装置的特点来分析实验目的.活动性强的金属与酸反应剧烈,单位时间内放出的热量多,由此可推知反应现象;根据“若甲、乙装置中产生的H2质量相等”、“稀盐酸的质量和质量分数均相等”,推测剩余的物质.
解答 解:(1)所给的金属在外形上相同,酸的质量分数相同,因此是比较镁、铁与稀盐酸反应的剧烈程度的;从装置图看出,都是密闭的系统,为了观察水被压入漏斗中的量,因此是比较相同时间内镁、铁与稀盐酸反应放出热量的多少的;因为镁和酸反应快,放出的热量多,所以甲装置长颈漏斗中的液面比乙装置中的高;
(2)反应结束后,若甲、乙装置中产生的H2质量相等,又因为“稀盐酸的质量和质量分数均相等”,故一定没有剩余的物质是盐酸.
故答案为:
(1)目的:比较镁、铁与稀盐酸反应的剧烈程度或比较相同时间内镁、铁与稀盐酸反应放出热量的多少; 不同之处:甲装置长颈漏斗中的液面比乙装置中的高
(2)盐酸
点评 本题从不同角度分析实验过程中的各个环节,从实验目的到实验现象,到实验结果,很有深度;
根据金属的活动性顺序判断,过滤用到的仪器和实验数据的处理进行分析.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | SO2:“2”表示一个二氧化硫分子含有两个氧原子 | |
B. | 2N:“2”表示两个氮元素 | |
C. | $\stackrel{+2}{Mg}$O:“+2”表示氧化镁中镁元素的化合价为+2价 | |
D. | 2NO3-:“2”表示两个硝酸银离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.对除杂的认识 | B.食品安全 |
①用稀硫酸除去Zn中混有的Ag ②用灼烧的方法除去Fe2O3中混有的C ③用碳酸钙除去CaCl2溶液中的HCl | ①霉变的大米洗净烧熟后可以食用 ②利用甲醛水溶液浸泡水产品防腐 ③补充维生素A防止夜盲症 |
C.对现象的认识 | D.化学学科的价值 |
①干冰作制冷剂,因为升华时吸收大量的热 ②打开浓盐酸瓶塞,瓶口上方出现大量白烟 ③电解水生成氢气和氧气的体积比为2:1 | ①研制高效低毒农药,保障粮食生产 ②开发新型材料,改善人类生存条件 ③利用化学合成药物,保障人体健康 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 电解水 | |
B. | 向一定质量锌粒中加入过量稀硫酸 | |
C. | 20℃时,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中加入硝酸钾固体 | |
D. | 向一定量的稀盐酸中加入足量氧化铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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