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    【题目】在食盐中加入一定比例的碘酸钾(KIO3)可制得加碘盐。如图是某沿海城市加碘盐的配料表标签和碘盐新标准标签：

    (1)根据包装袋上所要求的食用和储存方法，可以推测碘酸钾可能的化学性质为_______；

    (2)碘酸钾中钾和氧两种元素的质量比为_____；

    (3)碘酸钾中碘元素的质量分数为_______(精确到0.1％)；

    (4)根据资料，该市实行新标准后，每千克食用盐中少加了___________mg的碘酸钾(请写出解题过程，结果保留一位小数)。

    【答案】 化学性质不稳定(或受热易分解) 13:16 59.3% (30-25)÷59.3%≈8.4㎎

    【解析】(1)储存方法写的是置于干燥阴凉处，故推测碘酸钾可能的化学性质为受热易分解、化学性质不稳定。(2)碘酸钾中钾和氧两种元素的质量比为39:16×3= 13:16 。(3)碘酸钾中碘元素的质量分数为×100%=59.3% (4)之前含碘量是30mg/Kg，现在是25mg/Kg，少加碘元素的质量是5mg，碘酸钾的质量为：5mg÷59.3%≈8.4㎎

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硅钢是制变压器、充电器的核心材料，其主要成分是Fe和Si。某同学用硅钢样品进行如下实验：取6.60 g硅钢样品，将60.00 g稀硫酸分6次加入样品中（其中稀硫酸与硅及其他杂质不反应）。实验测得相关数据如下：

    稀硫酸的用量

    剩余固体的质量

    第1次加入10.00 g

    W g

    第2次加入10.00 g

    4.36 g

    第3次加入10.00 g

    3.24 g

    第4次加入10.00 g

    2.12 g

    第5次加入10.00 g

    1.00 g

    第6次加入10.00 g

    1.00 g

    （1）根据表中数据，稀硫酸加入到第________次，铁恰好反应完全。

    （2）表中W＝________g。

    （3）计算该稀硫酸溶质的质量分数（写出计算过程）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“低碳生活，绿色出行”．如图为潍坊公共自行车．请回答下列问题：

    （1）图中所标示的各部件中，属于金属材料的是 （填写序号，下同）．

    （2）公共自行车的闸线为钢丝，说明金属具有 性．

    （3）车架表面喷漆不仅美观，而且可有效防止与 接触而生锈．防止公共自行车链条生锈的有效措施是 ．

    （4）公共自行车有些零件选用了铝合金材料，其优点是质量轻、硬度大和 ．废旧自行车回收利用的意义是减少环境污染及 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】净水常用到一种黑色粉末吸附颜色异味等，用下列左图所示的装置进行过滤：

    (1)黑色粉末的名称是_____________。

    (2)左图中还缺少一种仪器，该仪器的作用是_____________。

    (3)过滤后发现，滤液仍浑浊，可能的原因是_________________________。(一种即可)

    (4)改进后过滤，得到了澄清透明的水，这种水是______(填纯净物、混合物)

    (5)他按上图将该水电解：_____试管里产生的是氧气，_____试管里产生的是氢气(填甲或乙)，氢气和氧气的体积比约为_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】ng氯酸钾和2g二氧化锰混合加热，完全反应后得到固体mg，则放出氧气的质量为（ ）

    A．（n﹣m）g B．（m+2）g C．（m﹣2）g D．（n+2﹣m）g

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某城市住宅饮用水的处理过程如图所示：

    (1)步骤①网格净水原理和步骤______类似(填②、③、④或⑤等序号)。

    (2)下列对过滤的描述正确的是________

    A．过滤之后得到的“水”可以饮用

    B．过滤能将难溶性固体与液体分离

    C．过滤之后得到的“水”无色透明是纯净物

    D．过滤发生的是物理变化

    (3)实验室过滤需要的玻璃仪器有烧杯、 玻璃棒和_______；过滤后发现滤液仍然呈浑浊，可能的原因是 __________(填一合理答案)；

    (4)假如你是检验员，用简单的办法检验水样是不是硬水，可选用的试剂是_______；若检验时发现水样硬度高，建议家庭中在饮用前可采取的处理办法是___________。

    (5)家庭净水器中含有大量的活性炭，活性炭起______作用。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】“元旦”假期，某化学兴趣小组探究“排水法收集氧气时机的选择”，用加热高锰酸钾进行了相关实验。

    （1）写出加热高锰酸钾反应的化学方程式________________________________。

    （2）用排水法收集氧气时要等到“气泡连续、均匀冒出”才开始收集，原因是________________________________。

    【提出问题】“气泡连续、均匀冒出，此时排出的氧气比较纯净”，事实如此吗？

    【设计并实验】采用高锰酸钾加热分解产生氧气，测定不同时段从试管排出的气体中氧气的浓度。

    时段

    加热时间

    氧气浓度变化

    范围

    氧气浓度

    变化特点

    气泡特征

    ①

    1-11s

    21.2%~

    逐渐增大

    不持续、不均匀

    11-16s

    持续、均匀、快速

    ②

    16-34s

    28.7%~66.7%

    快速增大

    ③

    34-80s

    66.7%~86.3%

    逐渐变缓

    ④

    80-135s

    86.3%~88.7%

    趋于稳定

    （3）在加热药品的第①时段后期（11～16 s），气泡已经连续、均匀且快速冒出，此时排出气体中氧气的浓度最大只有________%左右。

    （4）“气泡连续、均匀冒出时表示排出的氧气已经比较纯净”的说法是________（填“合理”或“不合理”）的。

    【查阅资料】对于初中氧气性质实验而言，氧气浓度只需达到一定的数值，即满足实验要求即可。

    【实验探究】①取一个集气瓶，使瓶内留有占集气瓶40%的水（余下的为空气），用玻璃片盖住，并倒扣于装有水的水槽中。

    ②用排水法收集氧气，小心地把瓶内的水排完用玻璃片盖住瓶口，取出正立放好。

    ③将带火星的木条伸入集气瓶中，带火星的木条复燃。

    【反思与交流】

    （5）通过实验探究，检验氧气的助燃性________（填“不一定”或“一定”）是纯氧。

    （6）理论上，上述实验中“使带火星木条复燃”的氧气体积分数是________%（计算结果保留一位小数）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某1L纯牛奶的包装盒上面有如下一些数据（每100g内）：脂肪≥3.3g、蛋白质≥2.9g、非脂乳固体≥8.1g、钾≥145mg、钙≥115mg．这里的钾、钙是指（ ）

    A．分子 B．原子 C．元素 D．单质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学好化学的工具。下列元素符号，书写规范的是( )

    A. 氮n B. 钙cA C. 磷P D. 铝al

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