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16.(1)请填写合适的仪器名称.
化学实验室中,取用粉末状固体药品常用药匙;取用少量液体试剂常用胶头滴管.
(2)写出下列化学反应的化学方程式.
①天然气燃烧CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O
②乙醇燃烧C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.

分析 (1)根据仪器的用途解答.取用粉末状固体药品常用药匙;取用少量液体试剂常用.
(2)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.

解答 解:
(1)取用粉末状固体药品常用:药匙;取用少量液体试剂常用:胶头滴管.
(2)①烷燃烧生成水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
②乙醇俗称酒精,酒精燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为:C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
故答案为:
(1)药匙;胶头滴管.
(2)①CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O;②C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O

点评 药匙、胶头滴管是物理学中几种基本的测量工具.要掌握它们各自的用途、使用规则及使用方法.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.向装有等量水的A、B、C烧杯中分别加入5g、6g、6g某固体X,充分溶解后,现象如图一所示.

(1)烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是B(填序号).
(2)图二能表示固体X溶解度曲线的是乙(填“甲”、“乙”或“丙”).
(3)t2℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是甲>丙>乙.
(4)要使t1℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液,可采用的一种方法是降低温度.
(5)由图二分析,若分别将100g甲、乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃,对所得溶液的叙述不正确的②③(填序号)
①所含溶剂质量:甲<乙     ②甲、乙都是饱和溶液  ③溶液质量:甲>乙.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列图象能正确反映对应变化关系的是(  )
 序号实验内容 x轴含义 y轴含义 坐标图 
 ① 向一定量铁粉和铜粉中不断滴加硫酸铜溶液硫酸铜溶液质量 单质铜的质量  
 ②向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸 稀盐酸质量 所得溶液中水的质量 
 ③一定温度下,向某不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体 加入氯化钠质量 溶液中溶质的质量分数 
 ④加热高锰酸钾制取氧气 加热时间 剩余固体 
A.①②B.③④C.①③D.②④

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.对有关实验现象的描述正确的是(  )
A.红磷点燃后伸入充空气的集气瓶中,产生大量白烟
B.将铁丝伸入充满氧气的集气瓶中,剧烈燃烧,生成氧化铁
C.硫粉在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰
D.木炭燃烧生成二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.某班同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验.
(1)甲同学实验操作如图甲.

在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液,滴入几滴无色酚酞溶液,此时溶液呈红色.使用胶头滴管吸取液体时,要先按着橡胶帽排干净空气,再放入滴瓶中吸取液体.
接着用滴管滴入一定量的稀盐酸,再用玻璃棒搅拌,发现溶液为无色,于是甲同学得出两者恰好中和的结论,反应的化学方程式为NaOH+HCl═NaCl+H2O.
(2)乙同学对甲同学的结论提出了质疑,并对反应后溶液中的溶质成分进行探究.
【实验探究】
反应后溶液中的溶质是什么?
猜想一:只有NaCl.  猜想二:NaCl和HCl.猜想三:NaCl和NaOH.
以上猜想中,你觉得不合理的是猜想三.
为了验证另外两种猜想,乙同学设计如下实验方案:
实验操作实验现象实验结论
取少量反应后的溶液于试管中滴入Na2CO3溶液产生气泡猜想二成立
取少量反应后的溶液于试管中加入锌粒没有气泡产生猜想一成立
(3)图乙是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线,以下说法正确的是CD(多选)
A.该反应是稀HCl滴入NaOH溶液中
B.ag是指加入氢氧化钠固体质量
C.A点溶液的溶质为HCl和NaCl
D.检验B点溶液的溶质先滴加足量的Mg(NO32,静置后再滴入少量AgNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.按要求回答下列问题.
(1)国家提倡使用加碘盐,是在食盐中加入适量的碘酸钾,加碘食盐里的“碘”是指元素(填“单质”“元素”或“原子”).
(2)不小心被蚊虫叮咬(蚊虫分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是C.
A.食醋  B.食盐水 C.肥皂水 D.氢氧化钠溶液
(3)已知铁能与氯化铁反应生成氯化亚铁.将生锈的铁钉放入盐酸中,充分反应后有铁剩余,溶液中的金属阳离子是Fe2+.(用化学符号表示)
(4)漂白粉可作为水源消毒剂,漂白粉的有效成分为次氯酸钙,其化学式为Ca(ClO)2,次氯酸钙溶于水与空气中的CO2反应生成碳酸钙和次氯酸(HClO).请写出该反应的化学方程式Ca(ClO)2+CO2+H2O=CaCO3↓+2HClO.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.九年级某班的化学兴趣小组对“氢氧化钠与稀盐酸的中和反应”进行了实验探究.
(1)甲组同学借助酚酞试液来判断氢氧化钠溶液与稀盐酸发生中和反应时,向烧杯中的氢氧化钠溶液中滴加一会稀盐酸后,发现忘记了滴加酚酞试液.为了确定盐酸与氢氧化钠是否恰好反应,小组同学从烧杯中取出少量溶液于一只试管中,并向试管中滴加酚酞试液,振荡,观察到试液不变色,于是他们得出了“两种物质恰好中和”的结论,你认为他们得出的结论是否正确?为什么?
答:不正确,这是因为当盐酸过量时酚酞也不变色.
(2)乙组同学通过测量溶液温度变化的方法:向一定体积10%的氢氧化钠溶液中滴加10%的盐酸,并对反应中溶液的温度与加入盐酸的体积变化记录如图:
①随着盐酸不断滴入,烧杯中溶液温度如图所示,温度先升高,后降低,你认为原因是开始随盐酸加入,中和反应放出热量,溶液温度上升;氢氧化钠完全反应后,过量盐酸起冷却作用,溶液温度开始逐渐下降.
②某时刻测得溶液的温度是32℃,请判断b点时溶液显酸性,理由是溶液的温度由高到低.说明氢氧化钠已经完全反应,稀盐酸过量.
(3)丙组同学提出“改用氢氧化钠固体直接与10%盐酸反应,以探究中和反应中温度变化情况”,此提议是否合理?为什么?
答:不合理;这是因为氢氧化钠固体溶于水会放出热量.
【拓展探究】乙组同学的实验中除了温度变化,没有其他明显现象,用什么方法可以证明溶液温度达到最高时,此反应刚好完全进行呢?请你帮助该小组同学设计一个实验,探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和.(请写出实验操作、预期现象及结论).实验步骤:取少量温度达到最高时的溶液分别于两支洁净的试管中,向其中一支滴入几滴无色酚酞溶液,向另一支试管中滴加碳酸钠溶液;
实验现象:无色酚酞溶液不变色,无气泡产生;
实验结论:氢氧化钠和稀盐酸恰好完全反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列图象能正确反映其对应的实验操作的是(  )
A.将锌片插入盛有一定量稀硫酸的烧杯中
B.向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量
C.加热一定量的高锰酸钾固体
D.一定温度下,向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.请用相关的化学知识回答下列生活中的问题:
(1)合理膳食,均衡营养对青少年的身体发育具有重要意义.
①牛肉、鸡蛋等食物中富含的营养素是蛋白质.
②酱油中添加铁元素有助于防止因缺铁引起的贫血.
(2)很多人喜欢穿纯棉服装,因为与合成纤维相比棉纤维具有吸水性好的优点.
(3)雾霾是当前中国最受关注的环境问题之一
①雾霾形成的原因之一是大量使用了某些化石燃料,如煤(填一种);
②为了减少雾霾,确保空气质量,下列做法可行的是ACD(填字母).
A.植树种草  B.露天焚烧落叶  C.使用太阳能代替火力发电 D.用步行代替私家车.

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同步练习册答案