分析 长颈漏斗方便加液体药品,制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热,加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.若实验时D中蜡烛燃烧的更旺,紫色石蕊溶液变红是因为:产生氧气使蜡烛燃烧更旺;蜡烛燃烧产生的CO2与石蕊溶液中的水反应,生成碳酸.浓硫酸的作用是:吸收水分,起干燥作用;B中的导管口a应与C中的导管口c相连,因为二氧化碳和氧气的密度都比空气的密度大.
解答 解:(1)长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:长颈漏斗
(2)加热高锰酸钾时,试管口要放一团棉花,是为了防止高锰酸钾粉末进入导管;故答案为:防止高锰酸钾粉末进入导管;
(3)①碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,配平即可,故答案为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
②若实验时D中蜡烛燃烧的更旺,紫色石蕊溶液变红是因为:产生氧气使蜡烛燃烧更旺;蜡烛燃烧产生的CO2与石蕊溶液中的水反应,生成碳酸;故答案为:CO2+H2O=H2CO3; 蜡烛燃烧产生的CO2与石蕊溶液中的水反应,生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊试液变红色
③浓硫酸的作用是:吸收水分,起干燥作用;B中的导管口a应与C中的导管口c相连,因为二氧化碳和氧气的密度都比空气的密度大;故答案为:吸收水分,起干燥作用(或做干燥剂);c
点评 本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写和注意事项等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 20% | B. | 40% | C. | 60% | D. | 80% |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碱的水溶液通常呈碱性,所以碱性溶液一定是碱的溶液 | |
B. | 单质是由同种元素组成的纯净物,所以由同种元素组成的纯净物一定是单质 | |
C. | 分子是构成物质的微粒,所以物质一定都是由分子构成的 | |
D. | 有机物都含碳元素,所以碳元素的化合物都是有机物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 大力提倡使用化石燃料 | B. | 提倡植树造林,增加绿化面积 | ||
C. | 发展新能源环保动力汽车 | D. | 回收利用废旧金属、废旧书报等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
编号 | ① | ② | ③ | ④ |
实验设计 | ||||
实验目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 区分硬水和软水 | 探究铁生锈的条件 | 研究二氧化锰的催化作用 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用甲醛的水溶液浸泡海产品保鲜 | B. | 用地沟油炒菜 | ||
C. | 用工业酒精勾兑白酒 | D. | 用小苏打烘制糕点 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 无色溶液:CaCl2溶液、稀盐酸、BaCl2溶液-Na2CO3溶液 | |
B. | 黑色粉末:C、CuO、Fe-加入稀硫酸 | |
C. | 白色固体:硝酸铵、氢氧化钠、氯化钠-加水 | |
D. | 溶液:稀硫酸、硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液-不需另加试剂 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
物质 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
溶解度/g | 36 | 109 | 215 | 9.6 |
操作步骤 | 实验现象 | 结论及化学方程式 |
取样于试管中,滴加 稀盐酸 | 产生大量的气泡 | 该溶液是Na2CO3,反应的化学方程式Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑. |
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科目:初中化学 来源:2017届广东省汕头市濠江区九年级5月中考模拟化学试卷(解析版) 题型:选择填充题
推理是化学学习中常用思维方法,下列推理正确的是
A. 分子是构成物质的微粒,物质都是由分子构成的
B. 氧化物一定含氧元素,含氧元素的物质一定是氧化物
C. 中和反应生成盐和水,生成盐和水的反应一定是中和反应
D. 碱性溶液能使酚酞溶液变红,使酚酞溶液变红的溶液一定呈碱性
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