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    （1）取用化学药品要注意节约药品．如果没有说明用量，一般应该按最少量取用，液体取__mL，固体只需__．

    （2）固体药品取用方法：块状固体用__（填仪器名称），粉末状固体用__（同上）．

    1﹣2盖满试管的底部镊子药匙 【解析】 （1）取用化学药品要注意节约药品．如果没有说明用量，液体取1至2mL，固体只需盖满试管的底部； （2）块状固体用镊子夹取，粉末状固体用药匙取用。取用药品时要小心操作，不要将药品洒落。
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：山西省运城市2018届九年级期末考试化学试卷 题型：填空题

    氮的固定指的是通过自然或人工方法，将氮气转化为其它可利用的化合物的过程。一种“人工固氮”的新方法是在光照条件下，氮气在催化剂表面与水蒸气发生反应生成氨气和氧气，该反应的微观示意图如下。

    （1）该反应的基本类型是______________，反应中不发生变化的微粒是 _______________。

    （2）反应前后N元素的化合价分别为____________。

    置换反应 ；氮原子 氢原子 氧原子0 -3 【解析】 (1)由图可以看出反应物为氮气和水，生成物为氨气和氧气，反应条件为催化剂和光照，对应的化学方程式为 2N2+6H2O4NH3+3O2，是单质和化合物反应生成新的单质和新的化合物，为基本反应类型之置换反应，化学反应前后原子的种类不变，所以反应中不发生变化的微粒是：氮原子、氢原子、氧原子； (2)在N2中N的化合价为0价，在NH3...

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    科目：初中化学 来源：江苏省扬州市2019届九年级上学期9月月考化学试卷 题型：实验题

    小君和小英同学发现：带火星的竹签在空气中不会复燃，若用装有60%水的集气瓶倒置在水槽中收集氧气，得到的气体能使带火星的竹签复燃，为了找到能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，他们进行了如下探究：

    （1）（设计实验）小君设计了如图的装置,该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是_____。
    （实验研究）第一组实验：取3只集气瓶,编号为①②③，分别装入15%、30%和45%的水，盖上盖玻片倒置在水槽中。当气泡_____________放出后，导管口伸入集气瓶把其中的水全部排出，将相同的3支带火星竹签分别插入①~③号瓶中，记录实验现象。获得第一组实验现象后，小君又做了第二组实验，并记录实验现象，两组实验数据和现象见下表：

    （2）使用带火星的本条验满氧气的方法是否可靠：__________（填“是”或“否”）。

    （3）集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×______%

    （4）根据两组实验现象得出，收集的氧气占容积的体积分数最低为_____%时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数分数应该是________%（计算结果保留整数）

    （5）小英认为上述两组实验现象还不能确定能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值，需继续进行实验。则实验序号⑦的集气瓶装水的体积分数应该是_____%。

    （6）（实验结论）再经过数次实验并计算后得出：能使带火星竹签复燃的氧气含量最小值为48.7%。
    （继续探究）小君认为采用该方法收集的氧气中含有一定量的水蒸气，请你提出实验改进的措施_________________________。

    （7）为了测定能使带火星的木条复燃时氧气的最低浓度，课外活动小组的同学们又进行了实验探究。他们设计的实验方案是先将氧气和空气按不同的体积比收集在集气瓶里。收集气体的装置如图。收集气体的方法是；在150mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量简，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒。若要收集一瓶含氧气的体积分数约为60%的气体，则停止通入氧气时量筒内水的体积约为______（提示：空气中氧气的体积分数约为1/5）

    A.25mL B.40mL C.60mL D.75mL

    将过氧化氢溶液进行稀释，减缓反应速率连续均匀否21385136在水面倒入少量油，隔绝气体与水的接触D 【解析】 （1）该装置的圆底烧瓶中放入25毫升水的目的是将过氧化氢溶液进行稀释，减缓反应速率；当气泡连续均匀放出后，可证明空气被排尽，方可进行收集； （2）观察表格数据可知，使用带火星的本条验满氧气的方法不可靠； （3）因氧气约占空气体积的21%，故需要乘以21%计算空气中...

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    科目：初中化学 来源：江苏省扬州市2019届九年级上学期9月月考化学试卷 题型：单选题

    用如图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是

    A. 浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝 B. 粗铜丝能控制反应的发生和停止

    C. 粗铜丝可以获得平稳气流 D. 能验证二氧化碳的密度比空气大

    B 【解析】 A、稀盐酸显酸性，能使紫色石蕊试液变红，选项错误；B、通过提拉粗铜丝可控制反应的发生和停止，选项正确；C、钢丝的主要成分是铁，能和稀盐酸反应生成氢气，故无法获得平稳气流，选项错误；D、该实验无法验证二氧化碳的密度比空气大，选项错误。故本题选B。

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    科目：初中化学 来源：江苏省扬州市2019届九年级上学期9月月考化学试卷 题型：单选题

    下列说法中你不赞同的是

    A. 学习化学可以帮助我们正确的认识物质，防止走入生活和学习中的许多误区

    B. 近年食品安全事件频发，瘦肉精、地沟油、染色慢头等都是化学造成的

    C. 观察是学习化学的重要方法之一

    D. 化学主要研究物质的组成和结构、性质和变化、用途和制法等

    B 【解析】 A、学习化学可以帮助我们正确的认识物质，防止走入生活和学习中的许多误区，选项正确；B、近年食品安全事件频发，瘦肉精、地沟油、染色慢头等都是不法商贩造成的，选项错误；C、观察可以发现更多的化学现象，是学习化学的重要方法之一，选项正确；D、化学主要研究物质的组成和结构、性质和变化、用途和制法等，更好的将化学知识应用于生活，选项正确。故本题选B。

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    科目：初中化学 来源：福建省永安市2019届九年级上册第一次月考模拟考试化学试卷 题型：单选题

    下列图象能正确反映对应变化关系的是

    A. A B. B C. C D. D

    C 【解析】A、空气中氮气体积占空气体积的五分之四，氧气占五分之一，所以最后应该剩余4份气体，错误；B、过氧化氢和二氧化锰制取氧气时，二氧化锰是催化剂，反应前后质量不变，错误；C、电解水实验生成的氢气和氧气的体积比为2:1，正确；D、等质量等浓度的过氧化氢生成氧气的质量相等，是否加催化剂只是反应的速率不同，错误。故选C。

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    科目：初中化学 来源：福建省永安市2019届九年级上册第一次月考模拟考试化学试卷 题型：单选题

    PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物，对呼吸和心血管系统均会造成伤害。为提高空气质量减少PM2.5排放，下列做法合理的是（   ）

    A. 多用私家车出行 B. 多用煤作燃料 C. 随意焚烧垃圾 D. 减少燃放烟花爆竹

    D 【解析】 A、多用私家车出行会加剧空气的污染，加大了PM2.5排放，选项错误； B、煤炭直接燃烧会产生大量的空气污染物，加剧空气污染，选项错误；C、随意焚烧垃圾会加剧环境污染，选项错误；D、减少燃放烟花爆竹能够减少有害气体的排放，提高空气质量，减少PM2.5排放，选项正确。故本题选D。

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    科目：初中化学 来源：科粤版2019届九年级化学上册期末综合提升卷 题型：科学探究题

    某兴趣小组围绕“燃烧条件”这一主题开展如下探究活动，请你参与。

    [实验内容]

    ①用棉花球分别蘸酒精和水，放在酒精灯上加热片刻，观察现象。

    ②取一小片乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上加热，观察到两种物质都能燃烧。

    ③从乒乓球和滤纸上各剪下一小片(同样大小)，按如图1所示分开放在一薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。

    [分析讨论]

    (1)进行实验①时，如果在酒精灯上加热时间较长，两个棉花球都会燃烧起来。其中蘸水的棉花球燃烧的原因是__________________。

    (2)进行实验②的目的是证明___________，实验③观察到的现象是______________，这两个实验的对比说明燃烧的条件之一是___________________________。

    [反思与应用]

    (3)毕业联欢会上，小明表演了一个小魔术：将一根粗铜丝绕成线圈，罩在蜡烛火焰上(如图2所示)，观察到火焰缓缓熄灭，他再将铜圈加热后罩在蜡烛火焰上，观察到蜡烛照常燃烧，请你分析原因：_______________。

    棉花球上的水蒸发完后，继续加热，温度达到棉花的着火点，且与氧气接触乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃物乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧温度需要达到可燃物的着火点开始铜圈吸热使蜡烛温度降到其着火点以下，所以蜡烛会熄灭；而加热铜圈后，铜圈不再吸热，蜡烛的燃烧条件没有被破坏，所以蜡烛可以照常燃烧 【解析】 (1)用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，如果在酒精灯上加热时间较长，蘸水的棉花...

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    科目：初中化学 来源：山西省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型：科学探究题

    学习了二氧化锰对过氧化氢有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜（CuO）能否起到类似二氧化锰的作用呢？进行了如下探究。

    （猜想）Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后______。

    （实验）用天平称量0.2g氧化铜（CuO），取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写下表：

    步骤③现象

    步骤⑥现象

    步骤⑦结果

    结论

    溶液中有气泡放出带火星的木条复燃

    _____

    _____

    猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；猜想Ⅲ成立

    （2）步骤①的目的_______________________。

    （3）过氧化氢能被CuO催化分解放出氧气的反应文字表达式为__________________。

    质量和化学性质不变 称量的氧化铜的质量仍为0.2g有气泡放出，带火星的木条复燃与步骤③对比对照过氧化氢水+氧气 【解析】 （1）根据题目猜测氧化铜是催化剂，而催化剂不参与反应，具有反应前后质量和化学性质不变的特点；（2）由于是对比试验，采用控制变量法，则称量的氧化铜的质量都应该是0.2g；（3）根据实验结果推断实验现象应该为有气泡放出，带火星的木条复燃；（4）对比试验应该有一组实验作为...

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