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下列实验技能都是你必须具备的,你能作出正确回答吗?
(1)如何判断玻璃仪器已经洗涤干净?
 

(2)连接仪器,一般按从左到右,先
 
 
转的顺序进行.
考点:玻璃仪器的洗涤,仪器的装配或连接
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:(1)根据内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,而是均匀分布形成一层水膜,表示仪器已洗干净进行解答.
(2)根据仪器的连接顺序进行解答.
解答:解:(1)判断玻璃仪器是否已经洗涤干净:内壁的水不成滴,也不成股,而是一层水膜.
(2)连接仪器,一般按从左到右,先下后上转的顺序进行.
故答案为:
(1)内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下,而是均匀分布形成一层水膜.
(2)下;上.
点评:本题要注意玻璃仪器的洗涤方法,学会仪器连接的方法.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

纯净物是由同种物质组成的,它具有一定的组成和性质(如有固定的熔、沸点).下列各组物质均属于纯净物的是(  )
A、大理石、高锰酸钾
B、新鲜空气、酒精
C、氧气、五氧化二磷
D、食盐水、牛奶

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科目:初中化学 来源: 题型:

在原子中核外电子数=
 
=
 
,核外电子数比核内质子数多是
 
离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:

早在两会期间,中央领导提出:陕西要推出“绿色、循环、低碳发展”的要求,下列做法不符合这一理念的是(  )
A、加强废旧金属的回收利
B、推广使用天然气做燃料
C、城市定期洒水,降低PM2.5含量
D、支持用煤燃烧发电

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科目:初中化学 来源: 题型:

英国科学家
 
于19世纪提出了近代原子学说;意大利的科学家
 
提出了分子的概念,指出了分子和原子的区别和联系.英国科学家
 
发现了电子,并认为一切原子中都含有电子.铁是由
 
构成;水由
 
构成;二氧化碳分子由
 
构成.

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“质量守恒定律“的课堂教学中,老师引导同学们进行“化学反应中,反应物与生成物的质量关系”的实验探究.如图实验装置和选用药品均为教材图示,现分别以A、B、C、D表示如图:

A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成,他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察.
(1)A实验:白磷刚引燃,立即将锥形瓶放到天平上称量,天平不平衡.结论是:质量不守恒.待锥形瓶冷却后,重新放到托盘天平上称量,天平平衡.结论是:质量守恒.正确的结论是质量守恒,而导致另一种结论错误的原因是
 

(2)丙组同学认为C实验说明了质量守恒.请你从原子的角度说明为什么?
 
;乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”.老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因.你认为B实验天平不平衡的原因是
 
;D实验天平不平衡的原因是镁条燃烧生成氧化镁增加了空气中氧气的质量.
(3)C图发生化学反应的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量,以控制日趋严重的温室效应.
(1)空气中二氧化碳的最主要来源是
 
,绿色植物通过
 
作用吸收二氧化碳.
(2)为减缓大气中二氧化碳含量的增加,以下建议可行的是
 
(填序号,可多选)
A.开发太阳能、水能、风能、地热能等新能源
B.减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用
C.大量关闭化工厂      D.大量植树造林,禁止乱砍滥伐.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中,属于缓慢氧化且放热的是(  )
A、木炭加热发红光
B、植物光合作用
C、霓虹灯发光
D、铁制器皿生锈

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室制取氧气,可供选择的实验装置如图所示.

(1)若用氯酸钾与二氧化锰加热制取氧气,可选用A装置,其中的玻璃仪器有
 
(填一种).反应的文字表达式是
 
;二氧化锰是反应的
 

(2)甲同学用分解过氧化氢溶液的方法制取并收集氧气应分别选择
 
装置和
 
装置(填字母);除过氧化氢溶液外,通常还需要的一种药品是
 
(填化学式或名称均可),其作用是
 

(3)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置中的
 
(填装置序号),理由是
 

(4)完成实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式
 

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