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10.防PM2.5的专用口罩使用了活性炭,这是利用了活性炭的吸附作用,PM2.5是威胁人类身体健康的主要污染物之一,请写出一种治理PM2.5改善大气质量的措施使用清洁能源,工业废气不随意排放等.

分析 从活性炭的吸附性,以及治理PM2.5的措施分析判断.

解答 解:活性炭具有吸附性,所以可以吸附空气中的可吸入颗粒物,PM2.5又称入肺颗粒物,治理PM2.5的措施有使用清洁能源、减少工业废气的排放等;
故答案为:吸附;使用清洁能源,工业废气不随意排放等.

点评 本题难度不大,理解题意、掌握空气的污染、活性炭的性质等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.硒是人体必需的微量元素,部分信息如图所示.下列有关硒的说法正确的是(  )
A.属于金属元素B.原子的核电荷数为45
C.相对原子质量为78.96gD.原子核外电子数为34

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.在下列变化中,是分解反应的是(  )
A.硫在氧气中燃烧B.石蜡在空气中燃烧
C.高锰酸钾受热分解D.铁丝在氧气中燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列物质中,前者是单质,后者是混合物的是(  )
A.二氧化碳、食盐水B.白磷、红磷
C.水银、洁净空气D.硫粉、含氮35%的NH4NO3

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.下列是有关自来水及其净化的问题,试回答:
(1)区分某地下水(硬水)和蒸馏水,可以选用的物质是肥皂水;
(2)高铁酸钾(化学式K2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体.目前被广泛应用于自来水净化处理领域,高铁酸钾中铁元素的化合价为+6.
(3)漂白粉可用于水的杀菌消毒,其有效成分是次氯酸钙化学式为Ca(ClO)2.次氯酸钙可发生如下反应:Ca(ClO)2+X+CO2═CaCO3↓+2HClO,则X的化学式为H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.在一个密闭容器中放入W、G、H、P四种物质,在一定条件下发生化学变化,化学反应,一段时间后,测得有关数据如表:
物质WGHP
反应前质量/g181232
反应后质量/g待测26212
对该反应的认识正确的是(  )
A.参加反应的W是5gB.该反应是分解反应
C.P是生成物D.物质H一定是该反应的催化剂

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列问题的研究中,未利用对比实验思想方法的是(  )
A.
研究空气中氧气的含量
B.
  研究铁生锈的条件
C.
 研究燃烧的条件
D.
研究二氧化碳与水的反应

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.金属材料在国防建设中起着重要的作用,图1为歼-15飞机在辽宁舰上起飞.

(1)铝合金勇于制造飞机的外壳,铝合金材质的主要优点是硬度大、密度小.
(1)改装前的辽宁舰舰身锈迹斑斑,钢铁的锈蚀主要是铁与空气中的水和氧气共同作用的结果.工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈,该反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
(2)为了避免轮船的钢质外壳被腐蚀,通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强的金属.小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如图2所示的两个实验:
①实验一中,小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱,有同学认为不够合理,理由是所用的酸不一样.
②实验二中,若出现铁表面有红色固体析出现象,可证明铁的活动性强于铜,该反应的化学方程式为Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.
(3)辽宁舰的建造耗费了大量的钢材.某兴趣小组在实验室中用如图3所示装置模拟炼铁的化学原理,并测定赤铁矿中氧化铁的质量分数(装置气密性良好,反应完全且赤铁矿中的杂质不参加反应,称量赤铁矿样品的质量为wg).
①装置A中生成铁的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
②要测定该赤铁矿样品中氧化铁的质量分数,需要测量的数据是反应后装置A中剩余物的质量或反应前后装置B的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.某研究小组发现,维C泡腾片[保健药品,主要成分为:维生素C(C6H9O6)、碳酸氢钠(NaHCO3)、柠檬酸(C6H8O7)]溶于水,有许多气泡产生.同学们对该气体的成分进行如下探究.
[猜想与假设]小华说:该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2
小明说:不可能含有N2,因为化学反应前后元素的种类不变,反应物维C泡腾片和水中不含氮元素.
小芳说:不可能含有CO和H2,因为从药品安全角度考虑,H2和CO易燃易爆,且CO有毒.
该小组同学认为:该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种.
[进行实验]
实验编号实验操作实验现象
将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
[得出结论](1)由实验①可知,该气体中肯定含有CO2
(2)由实验②不能(填“能”或“不能”)确定该气体中不含氧气,理由是若生成氧气和二氧化碳的混合物,当氧气含量过少时,带火星的木条也不能复燃.

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