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    【题目】下列实验现象的描述正确的是（ ）

    A.木炭在空气中燃烧发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

    B.白磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白烟

    C.硫在氧气在燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体

    D.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体四氧化三铁

    【答案】B

    【解析】

    A、木炭在空气中只能烧至红热，不能发出白光，故A不正确；

    B、白磷在空气中燃烧，放出热量，产生大量白烟，故B正确；
    C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出大量的热，产生一种具有刺激性气味的气体，故C不正确；
    D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁是实验结论而不是实验现象，故选D不正确。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列四个图象中能正确反应其对应实验操作的是（ ）
    A. 加热高锰酸钾制氧气，生成二氧化锰质量的变化
    B. 加热一定质量的高锰酸钾固体
    C. 用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气，生成气体质量的变化
    D. 等质量的锌粉和铁粉分别与足量的等浓度的稀盐酸反应，生成气体质量的变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，含有氧分子的是（）

    A.KMnO4

    B.MnO2

    C.O2

    D.CO2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列各项中，因果关系对应正确的是 。

    选项

    空气污染

    造成后果

    A

    二氧化氮（NO2）排入大气中

    温室效应

    B

    二氧化硫（SO2）排入大气中

    形成酸雨

    C

    一氧化碳（CO）排入大气中

    破坏臭氧层

    D

    冰箱制冷剂氟利昂等氟氯烃排入大气中

    产生温室效应

    A.AB.BC.CD.D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列物质中属于纯净物的是（　　）

    A.液态氧B.合金C.澄清石灰水D.洁净的空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用相关的化学用语或符号填空：
    （1）2个铝离子；
    （2）3个水分子；
    （3）2个氢氧根离子；
    （4）氧化亚铁中铁元素的化合价为+2价。
    （5）硝酸锌 ，
    （6）由地壳中含量最多的元素与地壳中含量最多的金属元素形成化合物的化学式。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】随着人民生活水平的提高，废旧电池回收处理的问题被提到议程，其首要原因是

    A.利用电池的金属外壳

    B.防止电池中汞、镉、铅等金属离子对土壤和水的污染

    C.回收其中的石墨电极

    D.不使电池的泄漏物质腐蚀其他物品

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列化学用语表示正确的是

    A.两个氧原子——O2

    B.2个铝元素——2Al

    C.硫离子——S2-

    D.钠离子——Na1+

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】蚊虫叮咬时，会分泌蚁酸。化学小组同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣，决定对其进行探究。
    【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】
    Ⅰ．蚁酸的化学名称叫甲酸，化学式为HCOOH
    Ⅱ．蚁酸隔绝空气并加热时会分解生成两种氧化物
    Ⅲ．浓硫酸具有吸水性
    【实验探究】
    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成红色，说明蚁酸显酸性。
    小芳同学根据蚁酸中含有元素，推测出蚁酸在隔绝空气并加热分解时生成水。
    （2）对它分解生成的另一种氧化物，小敏提出两种猜想：
    猜想I是CO2； 猜想II是；
    他们按下图所示进行实验：先向A中通入一会儿N2 ， 再将蚁酸分解产生的气体通入其中。

    ①先通N2的目的是；
    ②若装置A中无明显变化，则猜想I(填“成立”或“不成立”)；
    ③装置B的作用是；
    ④实验时装置C中的现象是
    ⑤装置D中的化学反应方程式是；
    （3）【讨论交流】从环保角度看，该装置存在的明显缺陷是，处理方法是
    （4）【拓展延伸】汕头是白蚁的高发地区，白蚁能分泌出蚁酸，蚁酸的化学性质与盐酸很相似，能腐蚀很多建筑材料，下列最不容易被蚁酸腐蚀的是（）
    A.大理石
    B.镀锌水管
    C.铜制品
    D.铁栏杆

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