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    20．运用所学知识解释下列现象：
    （1）铝的活动性比较强，但制品却比铁制品更耐腐蚀，原因是铝制品表面能形成一层致密的氧化铝薄膜起保护作用，能阻止里层的铝进一步氧化；
    （2）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面就变硬了，用化学原理解释该现象．CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

    分析 （1）铝制品易在空气中形成致密的氧化膜，起到保护作用；
    （2）根据二氧化碳能够和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水，写出反应的方程式．

    解答 解：（1）因为铝制品表面能形成一层致密的氧化铝薄膜起保护作用，能阻止里层的铝进一步氧化，所以铝制品更耐腐蚀；故填：铝制品表面能形成一层致密的氧化铝薄膜起保护作用，能阻止里层的铝进一步氧化；
    （2）空气中的二氧化碳能够和石灰浆中的氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水，故方程式为：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

    点评 本题主要考查了化学方程式的书写方法及其铝的性质和用途等方面的知识，可以依据已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．2015年屠呦呦女士因青蒿素（C15H22O5）获得诺贝尔奖，下列有关C15H22O5说法错误的是（　　）
    A．青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成
    B．相对分子质量为282g
    C．碳元素的质量分数约为63.8%
    D．碳、氢、氧元素的原子个数比为15：22：5

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．生活中的许多现象都可以用化学知识进行解释．请你用所学化学知识，回答下列问题．
    （1）钢铁是我们日常生活中使用最广泛的金属材料之一．生活中的铁制品却容易生锈，铁锈蚀的主要原因是铁与空气中的水和氧气发生了化学反应；提出下列保护资源的建议，其中正确的是AB（填字毋）
    A．防止铁制品腐蚀
    B．回收利用废旧铁制品
    C．任意开采铁矿石
    （2）日常生活中，人们常把煤做成蜂窝状（右图），这样做的目的是增大煤与空气的接触面积，促进煤的完全燃烧，燃煤取暖若通风不畅，常引发煤气中毒事故，煤产生“煤气”的过程用化学方程式表示为2C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO．除排放煤气外，燃煤与多种环境污染问题有关，下列环境污染与燃煤没有直接关系的是C．
    A．酸雨  B．温室效应  C．臭氧层破坏   D．可吸入颗粒增加
    （3）干果类食品常采用真空包装，目的是将食品与氧气（或空气）隔绝．氮气常用作糕点包装袋内的填充气，氮气的下列性质，与该用途有关的是AC（填字母）．
    A．无毒  B．难溶于水   C．化学性质稳定   D．密度与空气相近．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．对实验装置的改进与创新，能够提高学习化学的兴趣和能力，某兴趣小组同学进行了以下实验设计（注：图中部分固定装置省略，由分液漏斗滴入内置试管的液体量如图所示）

    （1）甲同学设计了如图2所示装置，向内置试管中滴入足量的稀硫酸，与碳酸钠充分反应，化学方程式为：H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑
    ①通过仔细观察，两条试纸发生的变化是试纸由下至上依次变红．
    ②乙同学从课本实验中知道，二氧化碳和水本身都不能使石蕊变色，因此他认为以上实验现象验证的二氧化碳的性质依次是二氧化碳密度大于空气且能与水反应生成碳酸．
    ③乙同学认为此装置还可以验证以下实验结论，请将实验操作填入下表：
    实验结论实验操作
    ①二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧 
    ②二氧化碳不能使紫色石蕊变色 

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    15．下列各组物质中，能相互反应且反应前后溶液总质量保持不变的是（　　）
    A．铝和硫酸铜溶液B．二氧化碳和石灰水
    C．硫酸和烧碱溶液D．氧化铁固体和盐酸

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图所示实验室制取二氧化碳的装置有哪些错误？为什么？

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    12．“元素观”是化学学科的重要观念，自然界中的氧循环和碳循环正是这一观念的体现，各循环又是由许许多多物质间的转化组成的．下列自然过程中的物质转化只涉及一种元素的是（　　）
    A．植物的光合作用
    B．动物的呼吸作用
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    9．计算：
    配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液，所需6%的氯化钠溶液（密度约为1.04g/cm3）的质量为25g，（体积24.0mL），需要水的质量为25.04g．

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