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17.下列关于实验操作的陈述中正确的是(  )
A.用规格为20mL的量筒一次量取16mL溶液,比用规格为10mL的量筒分两次量取16mL溶液的误差大
B.过滤时,为了加速溶液透过滤纸,可以用玻璃棒末端轻轻搅拌滤纸上的混合物
C.受热后的蒸发皿要用坩锅钳夹取,并放在石棉网上冷却
D.配制一定物浓度的溶液,为了避免溶质的损失,直接把称量的固体溶质转移到试剂瓶中

分析 A.量取液体的次数越少,液体的体积与量筒规格越接近时误差越小;
B.过滤时玻璃棒不能搅拌;
C.受热后的蒸发皿要用坩锅钳夹取,并放在石棉网上冷却;
D.不能在容量瓶中进行溶解或稀释等操作.

解答 解:A.量取液体的次数越少,液体的体积与量筒规格越接近时误差越小,则用规格为20mL的量筒一次量取16mL溶液,比用规格为10mL的量筒分两次量取16mL溶液的误差小,故A错误;
B.过滤时玻璃棒不能搅拌,易将滤纸捣破,影响过滤,故B错误;
C.受热后的蒸发皿要用坩锅钳夹取,并放在石棉网上冷却,故C正确;
D.不能在容量瓶中进行溶解或稀释等操作,可在烧杯中溶解后冷却转移到容量瓶中,容量瓶只能配制一定浓度和体积的溶液,故D错误;
故选C.

点评 本题考查化学实验基本操作,把握混合物分离提纯实验中的注意事项、实验仪器的使用等为解答的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.在食盐中加入碘酸钾( KIO3)有益于防治地方性甲状腺肿大下表是某市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明.
配料含碘量保质期食用方法贮藏指南
氯化钠、碘酸钾20-40mg∕kg18个月勿长时间炖炒避热、避光、密封
(1)上述“含碘量”中的碘是指B(填代号)
A.碘酸钾       B.碘元素      C.碘单质     D.碘分子
(2)碘酸钾( KIO3)中碘的化合价为+5.
(3)由上述文字说明可推测碘酸钾的化学性质是(答一条即可)受热易分解.
(4)碘酸钾中碘的质量分数为59.3%,上述“加碘食盐”1000g中含碘酸钾的最低质量为11.9mg(保留一位小数).
(5)用固体单质碘(I2)与氯酸钾在一定条件下发生反应,可制得固体碘酸钾(KIO3),同时生成气体氯单质(Cl2).该反应的化学方程式为2KClO3+I2=2KIO3+Cl2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.化学实验操作时有很多“先”、“后”要求,如点燃可燃性气体前先验纯后点燃,你能否再举两例.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.实验室用31g氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制氧气,完全反应后剩余物质的质量为21.4g.
求:(1)生成氧气多少克?
    (2)原混合物中氯酸钾的质量是多少克?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.纳米材料被誉为21世纪最有前途的新型材料.纳米碳管是一种由碳原子构成的直径为几个纳米(1纳米=10-9米)的空心管.下列说法错误的是(  )
A.纳米碳管在常温下化学性质稳定
B.纳米碳管是一种新型的有机化合物
C.纳米碳管材料管道多,表面积大,吸附能力强
D.纳米碳管材料如果完全燃烧,生成物是二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.某化工厂发生氯气(Cl2)泄漏事故,继而发生氯气罐爆炸,周围群众紧急撤离.氯气是一种黄绿色、有毒、有刺激性气味的气体,同温同压下同体积的氯气密度比空气大,能溶于水,并与水反应生成盐酸(HCl)和次氯酸(HClO).
(1)根据以上信息,氯气的物理性质有黄绿色、有剧烈刺激性气味的气体,密度比空气大,能溶于水;
(2)据报道:氯气罐内为液氯(Cl2),因液氯急剧挥发产生爆炸的直接原因属于物理变化;
(3)消防队员用高压水枪喷水溶解弥漫在空气中的氯气,写出氯气与水反应的化学方程式H2O+Cl2═HCl+HClO;
(4)抢险中将液氯抽出排放到含有Ca(OH)2的水池中,使氯气不再对四周居民造成危害,已知氯气与Ca(OH)2反应的化学方程式为2Cl2+2Ca(OH)2=CaCl2+Ca(ClO)2+2X,则X的化学式是H2O;
(5)可为现场居民提出的自救建议是逆风向高处跑,用湿毛巾捂住口鼻等.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.化学兴趣小组的同学在实验室发现了一个保管不当,盛有无色溶液的试剂瓶,且标签破损(如图),其残缺的标签中只剩下“Na”字样.老师告诉他们,这瓶溶液中的溶质可能是氢氧化钠、氯化钠或碳酸钠.同学们很感兴趣,决定对其成分进行探究.
【提出问题】这瓶试剂可能是什么溶液呢?
【交流讨论】根据受损标签的情况判断,这瓶试剂不可能是A(填字母代号).
A.酸       B.碱       C.盐
【查阅资料】碱性的Na2CO3溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应.
【作出猜想】
(1)可能是NaOH溶液;
(2)可能是Na2CO3溶液;
(3)可能是NaCl溶液.
【设计并实验】
实验实验操作主要实验现象实验结论和解释

1
取样于试管,向其中滴加几滴无色酚酞溶液无色溶液变红色该溶液不可能是氯化钠溶液,理由是氯化钠溶液呈中性,不能使酚酞变色

2
取样于另一支试管中,向其中滴加足量的稀盐酸产生大量的气泡该溶液中溶质为碳酸钠,有关反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
由此,同学们得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
老师指出该结论不严密.理由是:氢氧化钠溶液在空气中敞口放置,发生变质,能产生与实验1和2相同的现象.请写出氢氧化钠溶液在空气中变质的化学方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O.老师提示,不需另取样,只要在实验1后的试管中加入足量CaCl2溶液,若观察到产生白色沉淀,且溶液红色不褪去现象,即可说明该溶液中有氢氧化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.“世事洞明皆学问”.下列家庭中的常见物质中,不属于溶液的是(  )
A.白酒B.食醋C.豆浆D.红糖水

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.蛋腐败时会产生一种无色、有臭鸡蛋气味的硫化氢气体(H2 S).硫化氢气体是一种大气污染物,它在空气中点燃时生成水和一种能导致酸雨的气体.把硫化氢气体通入浓硫酸中,发生的反应为H2S+H2SO4(浓)═SO2+X+2H2O
(1)上述内容中,属于硫化氢物理性质的是无色、有臭鸡蛋气味的气体.
(2)写出硫化氢在空气中完全燃烧的化学方程式2H2S+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2SO2+2H2O.
(3)硫化氢与浓硫酸反应时,生成物中X的化学式为S.

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