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(2006?昆明)(1)写出下列符号表示的意义:3H
3个氢原子
3个氢原子
;4CO2
4个二氧化碳分子
4个二氧化碳分子

(2)用化学符号表示:硫
S
S
;镁离子
Mg2+
Mg2+
; 氧化铝
Al2O3
Al2O3
分析:(1)根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;标在化学式前面的数字表示分子的个数;进行解答;(2)根据固态的非金属元素,由原子构成的,用它的元素符号表示这种物质,进行解答;
根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;进行解答;
根据化合物化学式的书写步骤:归类→定序→标价→交叉→约简,进行解答.
解答:解:(1)根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数;因此3H 表示:3个氢原子; 
标在化学式前面的数字表示分子的个数;因此4CO2表示4个二氧化碳分子;
故答案为:3个氢原子;4个二氧化碳分子;
(2)根据固态的非金属元素,由原子构成的,用它的元素符号表示这种物质,因此硫的化学式为:S;
根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字;所以镁离子表示为:Mg2+
根据化合物化学式的书写步骤,氧元素的化合价为-2,铝元素的化合价为+3,因此氧化铝表示为:Al2O3
故答案为:S; Mg2+; Al2O3
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础.
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(2006?昆明)阅读下列材料:“生石灰的化学名称叫氧化钙,①生石灰与水搅拌后变成石灰浆,用来抹房间的墙壁,②这些石灰浆不断吸收空气中的二氧化碳,逐渐变硬,又变成碳酸钙,同时,刚抹好的墙面,慢慢变得湿漉漉的,好象石灰墙浑身在“冒汗”.③在新抹好石灰墙壁的房间里,常常要烧一炉木炭火.是想烘干房间吗?不.是因为空气中只有0.03%(体积分数)的二氧化碳,烧一炉炭火是为了增大房间里二氧化碳的含量,加快石灰浆硬结的速度.”请根据材料的有关信息,结合所学知识用化学方程式表示信息中的三个化学反应原理.
CaO+H20═Ca(OH)2
CaO+H20═Ca(OH)2

Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O

C+O2
 点燃 
.
 
CO2
C+O2
 点燃 
.
 
CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2006?昆明)探究Zn、Cu、Ag金属活动性的强弱,现在三种试剂:AgNO3溶液、Al2(SO43溶液和盐酸.某小组设计了下列实验方案,请你和他们一起探究.
金属     验证方法   实验现象     结  论
  Zn   将锌片放入
盐酸
盐酸
有气泡
有气泡
金属活动性
Zn
Zn
Cu
Cu
Ag
Ag
  Cu   将铜丝插入
盐酸
盐酸
  Cu   将铜丝插入
AgNO3 溶液
AgNO3 溶液
铜丝表面出现白色物质
铜丝表面出现白色物质

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