【题目】A~H都是初中化学常见物质。其中A、B的组成元素相同,且常温下都是无色液体;H是蓝色沉淀。X、Y都是氧化物,其中X是黑色粉末状固体,Y常作食品干燥剂,Z是红色固体。它们之间有如下图转化关系。根据上述信息,回答下列问题:
(1)反应①中X起_____作用,E的化学式为_____。
(2)反应②的化学方程式_____;属于_____反应(填反应基本类型)。
(3)反应⑤的化学方程式_____。
(4)请写出D物质在生产生活中的用途_____(一条即可)。
【答案】催化 CuO H2O+CaO==Ca(OH)2 化合 CuSO4+Ca(OH)2==Cu(OH)2↓+CaSO4 改良酸性土壤(其它合理答案给分)
【解析】
根据A-H都是初中化学常见物质,Y常用作食品干燥剂,所以Y是氧化钙,A、B的组成元素相同,且常温下都是无色液体,X是黑色粉末状固体,氧化钙会与B反应是B是水,A是过氧化氢溶液,过氧化氢分解生成水和氧气,所以C是氧气,X是二氧化锰,Z是红色固体,所以Z是铜,E是氧化铜,氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水,所以F是硫酸铜,氧化钙和水反应生成氢氧化钙,所以D是氢氧化钙,氢氧化钙和硫酸铜反应生成硫酸钙和氢氧化铜沉淀,H是蓝色沉淀,所以H是氢氧化铜,G是硫酸钠,然后将推出的物质进行验证即可。
(1)由上述分析可知,X是二氧化锰,起催化作用,E是氧化铜,故答案为:催化;CuO;
(2)反应②是氧化钙和水反应生成氢氧化钙,化学方程式为:H2O+CaO==Ca(OH)2,该反应是化合反应,故答案为:H2O+CaO==Ca(OH)2;化合;
(3)反应⑤是氢氧化钙和硫酸铜反应生成硫酸钙和氢氧化铜沉淀,化学方程式为:CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4,故答案为:CuSO4+Ca(OH)2=Cu(OH)2↓+CaSO4;
(4)D是氢氧化钙,能用于改良酸性土壤,故答案为:改良酸性土壤(其它合理答案给分)。
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【题目】A、B、C、D、E五种物质为初中常见物质,反应关系如下图所示(“—”表 示相连的两物质能发生化学反应。“”表示通过相应的化学反应可制得另一种物质。 部分反应物、生成物略去)
(1)若B、C、E为常见气体,且E为最轻的气体,A、D为黑色固 体,D—E反应生成红色金属。请写出:
①C的化学式是________________;
②D的化学式是______________。
(2)若A、B、C为不同类别的化合物,A常用来改良酸性土壤,D为蓝色溶液,E为人类 从自然界中提取量最大的一种金属。请写出:AB的化学方程式_____________________。
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【题目】化学学习小组在实验室中利用下图所示装置制取气体。
请回答下列问题:
(1)写出图中仪器②的名称_____________。
(2)实验室用双氧水制取并收集纯净的氧气所选择的装置是_________(填序号),请写出该反应的化学方程式______。
(3)实验室中选择B装置作为制取二氧化碳装置,优点是______。若用G装置收集二氧化碳则应从哪一端进气______(填序号a 或b)。
(4)图2是分离氢气和二氧化碳气体的装置,若某同学想要得到纯净的氢气则应该打开开关______ (填序号A或B),关闭开关_______(填序号A或B),请写出用该装置得到纯净二氧化碳的化学反应方程式_________。
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【题目】老师给了同学们一包红色粉末,该粉末可能是铜粉和氧化铁(Fe2O3)粉末中的一种或两种。同学们对该粉末进行了定性与定量研究。
(定性实验)
实验方案 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量红色粉末放入试管中,滴加足量的稀盐酸振荡 | 红色粉末全部消失,溶液呈黄色 | 粉末为Fe2O3 |
______ | 粉末Cu | |
______ | 粉末为Fe2O3和Cu混合物 |
(定量实验)
(1)取该粉末4g放入硬质玻璃管中,先通CO,然后再用酒精喷灯加热一段时间,停止加热继续通入CO至装置冷却。实验装置如图:
①实验时,先通CO再加热的目的是______。
②若该粉末全部是氧化铁,在硬质玻璃管中观察到的实验现象是_________,反应的化学方程式为________,该实验中B装置的作用是_________,其中盛放的试剂最好是________。
A NaOH溶液 B 稀盐酸 C 水
③若该粉末为铜粉和氧化铁的混合物,待装置完全冷却至室温,称量硬质玻璃管内剩余固体的质量为mg。则m的取值范围是________。
(2)若该粉末为铜粉和氧化铁的混合物,为了准确测定铜粉和氧化铁的混合物中氧化铁的质量分数,取10g样品于烧杯中,逐滴加入150g稀盐酸固体刚好不再溶解,过滤洗涤、恒温干、称量,剩余固体质量为2g,反应的化学方程式为:Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O。
求:①混合物中氧化铁的质量分数______;②所用稀盐酸的质量分数______。
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【题目】分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示,若整个大圈表示纯净物,则下列物质属于X范围的是
A.红磷B.干冰C.氯酸钾D.食盐水
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【题目】将含有酚酞的Ba( OH)2溶液平均分成两份置于烧杯中并插入电导率传感器,往其中一份滴加稀硫酸,往另一份滴加硫酸钠溶液,测得溶液的电导率变化如图所示(电导率越大,说明溶液导电性越强)。有关说法不正确的是
A.相同条件下,溶液中离子浓度越大,电导率越大
B.甲曲线电导率减小过程中四种离子数目都减少
C.甲曲线上的M点对应溶液的pH=7
D.乙曲线所对应的实验过程中观察到溶液由红色变为无色
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【题目】某化学活动小组的同学做探究酸、碱、盐的某些化学性质的实验。如下图所示请回答下列问题:
(1)何协同学进行的实验A中发生反应的化学方程式为________________________。
(2)实验结束后,他们将A、B试管中的废液分别倒在同一烧杯中,观察到溶液中有气泡冒出,则B试管中的溶质成分是___________________(填化学式),何协和岳娜两位同学想探究此烧杯中溶液溶质的成分,并进行如下探究活动:
(提出问题)烧杯中溶液的溶质成分是什么?
(猜想与假设)
何协同学猜想溶质成分是:NaCl、Na2SO4
岳娜同学猜想溶质成分是:NaCl、Na2SO4、Na2CO3
你的猜想是_______________(填化学式)
(实验验证)
(3)何协同学为了验证自己的猜想,取少量烧杯中的溶液于试管中,向其中滴加适量的氯化钡溶液,观察到无色溶液中产生白色沉淀,于是得出结论:自己的猜想正确,请对何协同学的推测及得出的结论进行评价_________________________。
(4)岳娜同学将何协实验后的固液混合物过滤后,向滤渣中加入过量稀硝酸,并绘制出相关图像(如下图所示)。在滴加过量稀硝酸的过程中,下图中a发生反应的化学方程式为____________,通过对下图的分析,你认为烧杯中溶液的溶质成分是 ________________(填化学式)。
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【题目】如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)t2℃时,三者的溶解度由小到大的顺序为_____。
(2)P点的含义是_____。
(3)t2℃时,将50ga物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为_____g。
(4)若a中含有少量的b杂质,可用_____的方法提纯a。
(5)将t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是_____。
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【题目】下图中的A-K分别代表初中化学中的常见物质。已知: A、C两物质组成元素相同; G溶液为某物质的稀溶液, G的浓溶液能使小木棍变黑。图中部分生成物未标出。
请回各下列问题:
(1)写出J可能的化学式:________________任写一 种)
(2)写出下列反应的化学方程式:
① :_______________________。
② :_______________________。
③ :_______________________。
(3)写出实验室制取D的另一种反应的化学方程式:_______________________。
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