【题目】下列属于可溶性碱的是( )
A. Mg (OH)2 B. KOH C. Fe (OH)3 D. Cu (OH)2
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某校化学小组在利用硫酸和氢氧化钠溶液探究酸碱中和反应时,利用数字化传感器测得烧杯中溶液pH的变化图像,如图所示。下列说法正确的是
A. 该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有硫酸的烧杯中
B. 图中b点表示硫酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应
C. 图中a点所示溶液中,含有的溶质是Na2SO4和H2SO4
D. 向c点溶液中滴入紫色石蕊试液,溶液变蓝色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列实验装置图,回答问题:
发生装置 | 收集装置 | 洗气装置 |
(1)写出图中仪器a的名称:____________。
(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为______________, 可选择的发生装置为_______(填字母)。
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为_____________,该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体,可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体,则该混合气体应从F装置的___________口(填“①”或“②”)通入。
(4)实验室制取甲烷气体后,可以用C或E收集,猜想甲烷的物理性质是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学造福生活。
1926年,英国科学家贝纳尔提出预言:只要有足够的压强,任何元素都能变成金属.如把氢气放到-260℃和250至260个标准大气压下,就能把每个氢原子非常紧密地挤在一起,而得到金属氢。现在,预言终于在实验室里实现了。金属氢是一种高密度的储能材料.金属形成后,可保持稳定的状态。
请回答下列问题:
(1)大规模制取氢气较合适的方法是在催化剂作用下,利用太阳能分解水,反应的化学程式是:
______________________________________。
(2)氢气被看作是理想的“绿色能源”,主要原因是___________________________________。
目前氢能的开发和利用面临着许多困难,金属氢的使用主要解决氢能开发利用中的困难是________________________________________。
(3)金属氢中氢元素的化合价为___________。从微观的角度来分析,氢气和金属氢的主要区别是
_______________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列知识整理的内容中,有错误的一组是
A.除杂的方法:木炭粉中混有铁粉——用磁铁吸引
B.化学物质中的“三” 三大化石燃料——煤、石油、天然气 三种黑色氧化物——氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁
C.实验安全注意事项 制取气体——先检查装置的气密性 点燃可燃性气体——先检验气体的纯度
D.化学物质与俗名:二氧化碳——干冰 氢氧化钙——烧碱
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A + B → 盐 + 水的反应中,A和B不可能是( )
A. H2SO4和NaOH B. CO2和NaOH C. HCl 与CuO D. H2SO4和BaCl2
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是A、B两种物质在不同温度下溶解于水形成的饱和溶液的溶质质量分数的曲线,下列说法正确的是
A. t1温度下,等质量的A.B两种溶液中所含的溶质质量一定相等
B. A中混有少量B可用降温结晶的方法提纯A
C. t2温度下A的溶解度一定大于B,且A的溶解度为40克
D. 在t2温度下能分别配制25%的A,B两种溶液
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