（2009•宿迁）物质的性质决定物质的用途．下列因果关系不成立的是（ ）
A．因为磷燃烧能产生白烟，所以可用于制作烟幕弹
B．因为金属钨的熔点高，所以被用来制造灯泡中的灯丝
C．因为氮气化学性质不活泼，所以可用于食品包装袋内防腐
D．因为氧气能支持燃烧，所以可用作燃料
科目：初中化学 来源：2016届山东省德州市夏津县九年级下学期开学考试化学试卷（解析版） 题型：填空题
书写下列化学方程式：
用过氢化氢制取氧气：
二氧化碳通入澄清石灰水中：
利用盐酸与大理石制取二氧化碳：
不能用铁桶盛硫酸铜溶液的原因： ．
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科目：初中化学 来源：2016届北京市九年级上学期月考化学试卷（解析版） 题型：探究题
（2015秋•北京校级月考）测定空气中氧气所占的体积分数，某同学设计了如图实验，在一个耐热活塞的底部放一小块（足量）白磷（白磷能自然），然后迅速将活塞下压，可以观察到的现象为 ；冷却至原来温度时，慢慢松开手，活塞最终将回到刻度 处，写出白磷燃烧的文字表达式 由此实验可以得出的结论是 ．
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科目：初中化学 来源：2016届广东省九年级上学期12月月考化学试卷（解析版） 题型：探究题
（2015秋•番禺区校级月考）达州盛产天然气，有“中国气都”之称的美誉．天然气的主要成分是甲烷（CH4），我校化学兴趣小组的同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣．请你参与：提出问题：甲烷燃烧后生成哪些物质？
查阅资料：含碳元素的物质完全燃烧生成C02，不完全燃烧生成CO；无水CuS04遇水变蓝．
猜想与假设：甲：CO2 H2O；
乙：CO H2O；
丙：NH3 CO2 H2O；
丁：CO2 CO H2O．你认为 同学的猜想是错误的，理由是 ．
实验探究：为了验证上述猜想与假设，将甲烷在一定量的02中燃烧的产物依次通过下列装置：（无水硫酸铜能吸收水蒸气，吸水后由白色变蓝色）
（1）A、B装置的顺序能否颠倒？（填“能”或“否”） ．
（2）实验中用纯净O2而不用空气的原因是 ．
（3）实验中观察到A中无水CuSO4变蓝，B、D中澄清石灰水变浑浊，C中红色粉末变成黑色，由此推断 同学猜想成立．
反思与交流：为避免有毒的CO污染环境，所以含碳元素的物质燃烧必须满足的条件是 ．
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科目：初中化学 来源：2016届广东省九年级上学期12月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
（2014•咸宁）下列有关水的知识中，正确的说法是（ ）
A．水是一种最常见的溶剂，自然界中的水大多是纯净物
B．冰是由氧元素和氢元素组成的
C．用滤纸过滤可以除去水中的所有杂质
D．电解水时生成的氢气和氧气的质量比为2：1
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科目：初中化学 来源：2016届河北省沧州市九年级上学期教学质检化学试卷（解析版） 题型：选择题
（2012•淮北模拟）1998年，科学家在南极洲发现大量的企鹅死亡，经解剖检验发现其体内含有超量的氰化物和其它大量有毒物质，下列不可能造成此后果的原因的是（ ）
A．冶金工业的废水排放 B．生活污水的大量排放
C．化肥、农药的大量使用 D．全球天气变暖
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科目：初中化学 来源：2016届河北省承德市九年级上学期期末化学试卷（解析版） 题型：选择题
（2013秋•泰山区期末）某同学用如图所示装置模拟炼铁化学原理，他的操作及观察到现象正确的是（ ）
A．反应前先加热再通入一氧化碳
B．将反应后的气体通入氢氧化钠溶液目的是证明有二氧化碳生成
C．黑色赤铁矿粉末逐渐变为红色
D．用酒精灯点燃尾气，防止一氧化碳污染空气
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科目：初中化学 来源：2016届广东省广州市信孚教育九年级上学期月考化学试卷（解析版） 题型：填空题
（2013•大连二模）根据硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线回答：
（1）硝酸钾的溶解度随温度升高而 ；
（2）从海水中提取食盐应采用的方法是 ．
（3）要将硝酸钾的饱和溶液变成不饱和溶液，除了可以加入水之外，还可以采用的方法是 ；
（4）t℃时，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数 氯化钠饱和溶液的溶质质量分数．
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科目：初中化学 来源：2016届山东省菏泽市九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•菏泽月考）下列仪器中不能作为反应容器的是（ ）
A．试管 B．烧杯 C．量筒 D．燃烧匙
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