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    (4分) 某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动。请你参与完成：

    (1)从图一中观察到的现象及所得到结论正确的是             。

    A．实验中烧杯里的热水只起提高温度的作用

    B．水下白磷未燃烧是由于没有与氧气接触

    C．实验不能比较白磷和红磷的着火点高低

    D．实验说明可燃物燃烧时，温度必须达到着火点或与氧气接触

    (2) 改进后的装置（如图二）与图一相比，其优点是                     。欲使图二中的红磷着火，可将试管从水中取出并         后才能对试管加热。

    (3) 学习化学的目的并不在于要成为化学家，重要的是善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看，下列做法中不正确的是         。

    A．家用电器着火，应先切断电源再用泡沫灭火器灭火

    B．油锅着火，应迅速向锅中掺水，降低温度使其熄灭

    C．大楼里着火时，应该用湿毛巾捂住口鼻，俯下身子逃出火灾区

    D．室内起火时，应打开门窗，避免吸入浓烟

    E．森林失火，向逆风方向奔跑逃离火灾区

     

    【答案】

    （1）B

    （2）环保       擦干

    （3）ABD

    【解析】物质燃烧必须满足三个条件：可燃物、与氧气（空气）接触、达到着火点．铜片上的白磷与空气接触、达到着火点，所以燃烧．铜片上的红磷没有达到着火点，所以不燃烧．水中的白磷不与氧气接触，不能燃烧．磷燃烧生成具有刺激性气味的气体，如图二装置可以防止空气的污染, 掌握各种物质的性质和灭火的方法

     

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源：2012-2013学年云南省驿镇二中九年级上学期12月月考化学试卷（带解析） 题型：计算题

    （本小题共6分，其中⑴题2分，⑵题4分）
    某化学兴趣小组为了测定某种生铁样品中铁的质量分数，在实验室将5.8g生铁样品放入烧杯中，加入50g稀硫酸恰好完全反应（杂质不参加反应），反应后称得剩余物质的总质量为55.6g。请回答：
    ⑴你分析后一定能计算出产生氢气的质量为    。你上述计算的理论依据是          。
    ⑵请你参与这个小组，来计算出该生铁样品中铁的质量分数是多少？（结果保留一位小数）

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    科目：初中化学 来源：2012届江苏省苏州立达中学九年级上学期期中考试化学试卷 题型：填空题

    （4分）某化学兴趣小组在刷洗试管时，用力过猛。造成试管底被穿通，留下圆形小孔。在老师的启发下。兴趣小组变废为宝，将细铜丝揉成小球垫在试管底部，配上带单孔橡皮塞的导管和烧杯，装配了一个在实验室制取气体的装置，如图所示。 

    （1）若用此装置制取二氧化碳，在试管内的铜丝球上方应盛放块状___▲___ (填药品名称。下同)， 烧杯内盛放的液体是    ▲     发生反应的反应表达式        _  ▲       （用化学式表示）；此装置可做到随时控制反应的开始和结束，想要使反应停止，可如何操作      ▲     。
    （2）制备气体之前，都必须要检查装置的气密性。上述装置检查装置气密性的方法是
                                         ▲                                   。

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    科目：初中化学 来源：2012年初中毕业升学考试（山东泰安卷）化学（带解析） 题型：填空题

    （4分）某兴趣小组的同学从实验室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的废液，他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题：?

    (1)步骤①中，金属X是         ，该反应的化学方程式为                       ；?
    (2)步骤②中，加入过量稀硫酸的目的是                                    ；?
    (3)从滤液中获得硫酸亚铁晶体采用的方法是                           。?

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    科目：初中化学 来源：2011届北京市东城区中考二模化学试卷（带解析） 题型：探究题

    （5分）某化学小组对“SO2能否与H2O反应生成酸”的课题开展探究。
    【查阅资料】
    （1）SO2有毒，常温下是一种无色气体，易溶于水。
    （2）酸能使蓝色的石蕊试纸变成红色。
    【实验过程】
    （1）常温下，实验室用稀硫酸与固体亚硫酸钠反应制取SO2。下列气体的制备装置能用于制备SO2的是       （填序号）。
    A．加热高锰酸钾制氧气  
    B．稀盐酸与大理石反应制二氧化碳
    C．过氧化氢分解（二氧化锰作催化剂）制氧气
    （2）右图A中，实验时，A中蓝色石蕊试纸的颜色始终没有变化，由此得出的结论是     。
    （3）右图B中，在通入SO2之前，将滴管内的水滴到试纸上， 试纸颜色没有发生变化，
    由此得出的结论是     ，当有SO2通过时，湿润的蓝色石蕊试纸变红，由此得出的结论是     。

    （4）该实验中尾气处理的方法是：将其通入        溶液中。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

      25.（4分）某化学实验小组为了除去混在N2中的O2，将混合气体通过红热的铜丝网后，发现铜丝网变黑。在研究如何除去黑色物质，回收再利用铜丝网的讨论中，制定了下列方案。

     


    请根据以上方案回答：

    （1）乙方案的烧杯中发生反应的化学方程式是（其中B物质自行确定）                         。

    两种方案相比较，甲方案明显的不足之处是                                                  。

    （2）若采用甲、乙两种方案处理此黑色铜丝网，则回收的铜丝网a的质量        （填“＜”、“＞”、“＝”）铜丝网B的质量。

    （3）实验小组的同学发现，按乙方案反应后烧杯中的液体有腐蚀性，应加以适当的处理。他们采取加入铁粉的方案处理废液。加入足量的铁粉充分搅拌，最后得到的溶液中溶质为             。

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