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除去下列物质中含有的杂质(括号内为杂质),所选试剂或方法不正确的是(  )
A、CO2(CO)-O2/△
B、N2(O2)-Cu/△
C、CO2(H2O)-浓H2SO4
D、NaCl(Na2CO3)-稀盐酸
考点:物质除杂或净化的探究,常见气体的检验与除杂方法,盐的化学性质
专题:物质的分离、除杂、提纯与共存问题
分析:根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.
解答:解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃,这是因为除去气体中的气体杂质不能使用气体,否则会引入新的气体杂质,故选项所采取的方法错误.
B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜,而氮气不与铜反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
C、浓硫酸具有吸水性,且不与二氧化碳反应,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、Na2CO3能与稀盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
故选:A.
点评:物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

区别下列各组物质,选用的方法或试剂中,错误的是(  )
A、水和酒精--闻气味
B、棉布料和真丝布料--灼烧、闻气味
C、空气、氧气和二氧化碳--带火星的木条
D、纯碱、盐酸、氢氧化钠三种溶液--无色酚酞溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

泉城济南,山青水秀,保护环境,人人有责.下列做法中,不利于环境保护的是(  )
A、工业废水处理达标后排放
B、严禁麦收后焚烧小麦秸秆
C、欢度春节时大量燃放烟花爆竹
D、生活垃圾分类处理

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科目:初中化学 来源: 题型:

用一种试剂就能把氢氧化钠、氢氧化钙、盐酸三种溶液区分开,这种试剂是(  )
A、酚酞溶液B、石蕊溶液
C、碳酸钠溶液D、氯化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

“绿色化学工艺”是预防污染的基本手段,其理想状态是反应物里的原子全部转化到欲制取的产物中,即原子的利用率为l00%.只利用下列反应类型中的某一种进行化工生产,一定属“绿色化学工艺”的是(  )
A、Fe2O3+3CO
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
B、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
C、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+Mn02+O2
D、CaO+H2O═Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求从氢气、氧气、氧化铁、一氧化碳、氢氧化钙、盐酸、硝酸钾中选择合适的物质,将其化学式填写在下列横线上.
(1)一种可燃性气体单质
 
;  (2)一种用于炼铁的氧化物
 

(3)一种微溶于水的碱
 
;    (4)一种可作为化肥的盐
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各种叙述是对物质的一些性质和变化的描述:
①铜在空气中加热可以跟氧气反应;
②碱式碳酸铜是绿色的固体;
③镁在空气中燃烧生成白色固体;
④纸张被撕碎;
⑤碘化银是一种黄色不溶于水的固体;
⑥铁在潮湿的空气中易生锈.
其中,描述物理性质的是
 
,描述物理变化的是
 
,描述化学性质的是
 
,描述化学变化的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

目前,市场上畅销以木糖醇为原料的“口香糖”,对修复蛀牙有所帮助.木糖醇的化学式是C5H12O5,入口后往往伴有微微的清凉感.请回答:
(1)木糖醇由
 
种元素组成,每个分子中含有
 
个原子.
(2)木糖醇属于
 
(填“无机物”或“有机物”).
(3)木糖醇的相对分子质量是
 
,其中,氢元素的质量分数为
 
(精确到0.1%).
(4)木糖醇入口后往往伴有微微的清凉感,这是因为它易溶于水,并在溶解时会
 
(填“吸热”或“放热”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室制取CO2的部分装置图,请回答下列问题.
(1)请标出图中仪器的名称,补充完整该实验装置图.
(2)写出实验室制取二氧化碳气体的化学方程式
 

(3)若要检验图中发生装置的气密性,你的操作是
 

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