【题目】下图是常见固体物质的溶解度曲线,根据图示回答:
(1)t3℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为____。
(2)t1℃时,将20g A物质放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是____(填“饱和”或“不饱和”)溶液.欲使t2℃时C物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法是___(任填一种方法)。
(3)现有30℃的不饱和KNO3溶液,与该溶液有关的量有:
①水的质量 ②溶液中KNO3的质量 ③KNO3的质量分数
④30℃时KNO3的溶解度 ⑤溶液的质量
Ⅰ.在该不饱和溶液中加硝酸钾至饱和,不变的量有______(填序号,下同),
Ⅱ.将该不饱和溶液恒温蒸发至饱和,不变的量有_______。
【答案】 A、B、C 不饱和 降低温度(或加入溶剂水) ①④ ②④
【解析】(1)在溶解度曲线图上,横坐标是温度,纵坐标是溶解度。t3℃时,A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序为A>B>C。(2)t1℃时,A的溶解度为40g, 溶解度是一定温度下,100g溶剂里达到饱和时,所溶解的溶质的质量。饱和溶液是在一定温度下、一定量的溶剂里不能再溶解某物质的溶液叫该物质的饱和溶液,反之为不饱和溶液。将20g A物质放入100g水中,充分溶解后所得的溶液是120g,是不饱和溶液;欲使t2℃时C物质的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取的方法是降低温度(或加入溶剂水)。(3)Ⅰ.在该不饱和溶液中加硝酸钾至饱和,不变的量有溶剂的量,温度没有改变,溶解度也没有改变;Ⅱ.将该不饱和溶液恒温蒸发至饱和,蒸发掉的是溶剂,溶质的质量不变。溶解度受温度影响,蒸发过程中温度没变,溶解度也不变。
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【题目】研发高性能“中国芯”是我国信息产业的当务之急。“中国芯”的主要材料是高纯度的单质硅(Si)。硅及其化合物能发生如下的反应:
①Si+O2SiO2
②SiO2+Na2CO3Na2SiO3+CO2↑
③SiO2+2CSi+2CO↑
④Si+2NaOH+H2ONa2SiO3+2H2↑下列说法不正确的是( )
A. 反应③中表现了C的还原性
B. 上述反应中共生成两种可燃性气休
C. Na2SiO3中硅元素的化合价为+3价
D. Si和SiO2在一定条件下可以相互转化
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【题目】某兴趣小组在探究金属和盐溶液反应时,发现将金属钠放入硫酸铜溶液中有气泡和沉淀产生。为了探究生成的气体和固体沉淀的成分与产生原因,同学们分别进行了如下实验:
(提出问题)产生的气体是什么?
(猜想与假设)猜想一:二氧化硫;猜想二:二氧化碳;猜想三:氢气。你认为不合理的猜想是____,原因是______________________________。
(查阅资料)①SO2与CO2化学性质相似,都能与澄清石灰水反应生成白色沉淀。
②钠是一种非常活泼的金属,能与冷水剧烈反应,化学方程式为2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。
(方案设计)依据上述猜想,实验小组同学分别设计了如下方案:
(1)甲同学验证生成的气体是否为SO2,他将生成的气体通入澄清石灰水中,发现______,确定生成的气体不是SO2。
(2)乙同学利用如图所示装置验证生成的气体是H2。实验过程中可观察到玻璃管中的现象是_______,发生反应的化学方程式为______________________。
(得出结论)猜想三正确。
(拓展延伸)钠与硫酸铜溶液反应生成的沉淀是什么?
(分析讨论)同学们认为钠可能会先与水反应生成氢氧化钠和氢气,氢氧化钠再与硫酸铜反应生成蓝色的氢氧化铜沉淀。
(3)丙同学提出异议:除了上述反应,可能钠也可直接与硫酸铜反应生成红色的单质铜,只是蓝色的Cu(OH)2掩盖了红色的铜。请设计实验证明该蓝色沉淀中不含单质铜。
实验步骤与现象 | 结论 |
_________ | 该蓝色沉淀中不含单质铜 |
(4)由上述探究,同学们认为硫酸铜溶液可能呈____性,他们可以选择______(填试剂名称)来验证。
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【题目】2022年第24届冬季奥运会将在北京市和张家口市联合举行。如图所示,甲、乙分别是O2、Fe2O3、稀盐酸、Ca(OH)2四种物质中的一种,“五环”中相交两环中的物质间能够发生化学反应。
(1)甲物质为______,乙物质为______。
(2)其中,C与甲反应的现象为______;Fe与乙反应的化学方程式为______。
(3)“五环”中的物质Fe可以替换成______(填一种即可)。
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【题目】化学是一门以实验为基础的科学。某化学兴趣小组做铁与硫酸铜溶液反应实验时,观察到把铁丝插入盛有硫酸铜溶液的试管中,铁丝表面先有少量气泡产生,然后铁丝表面才有红色物质生成。这一现象激发了同学们的探究欲,请同他们一起进行探究:
[提出问题]生成的气体是什么?
[猜想与假设]①甲同学认为是氧气; ②乙同学认为是二氧化硫; ③丙同学认为是氢气。
[实验设计](1)验证甲同学的猜想,应用_____来检验。同学们通过实验得到的结论是甲同学的猜想不成立。
(2)二氧化硫有刺激性,闻此气体无味,乙同学猜想不正确。
(3)同学们与丙同学一道设计了如下图所示的装置来验证丙同学的猜想:
[资料]无水硫酸铜遇水变蓝色。
①A装置中的试剂是_____,它的作用是_____。
②通入产生的气体前,应先检查气体的纯度,且实验中也要先通入一会儿气体,排尽装置内的空气,然后再给氧化铜加热。其目的都是为了防止_____。
③同学们通过实验确认丙同学的猜想是正确的。则在实验过程中,除观察到C装置中无水硫酸铜变成蓝色外,还观察到B装置的硬质玻璃管内的现象是_____,产生此现象的化学方程式是_____。
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【题目】为防止地震灾区的病菌传播,防疫人员大量使用了“漂白粉”来杀菌消毒, “漂白粉”的有效成分为次氯酸钙[化学式为:[Ca(ClO)2] 。请回答:
(1)次氯酸钙中钙、氯、氧三种元素的质量比为______。
(2)次氯酸钙中氯元素的质量分数是______(精确到0.1%)。
(3)若灾区饮用水需要5%漂白粉溶液200g来消毒,则需要20%的漂白粉溶液_____g, 水______g 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某粗盐样品中含有杂质氯化镁、氯化钙.某同学设计了以下提纯方案:
请回答下列问题:
(1)方案中加入过量试剂a若为氢氧化钠溶液,则其目的是为了除去粗盐中的 。
(2)在过滤操作中,除用到带铁圈的铁架台、烧杯、玻璃棒外,还需要用到的仪器是 。
(3)滤液B中所含的溶质为 。
(4)向滤液B滴加稀盐酸的过程中,当观察到的溶液的现象为 时,应停止滴加,如果滴加的稀盐酸过量,对最后得到的精盐晶体的成分 (填“有”或“没有”)影响。操作C的名称为 。
工业上用电解饱和食盐水的方法可制取氢氧化钠、氢气、和氯气,写出反应的化学方程式 。
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【题目】请根据下图回答问题:
(1)若用装置C收集氧气,气体从___________(填“a”或“b”)端通入。
(2)若选用装置A、B和C制取并收集干燥的二氧化碳,则需将装置A中的错误改正为________,装置C中应盛放的液体试剂为_________。
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