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7.下列实验操作容易引发安全事故的是(  )
A.点燃可燃性气体前,先验纯
B.做一氧化碳还原氧化铜实验,需先点燃酒精灯预热试管,然后通入一氧化碳气体
C.加热固体时,试管口略向下倾斜
D.加热液体时,液体体积不超过试管容积的$\frac{1}{3}$

分析 A、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断.
B、根据一氧化碳还原氧化铜的实验步骤、注意事项进行分析判断.
C、根据加热固体时的注意事项,进行分析判断.
D、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断.

解答 解:A、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸,为防止发生爆炸,点燃可燃性气体之前必须检验气体的纯度,该实验操作不容易引发安全事故,故选项错误.
B、做一氧化碳还原氧化铜实验,应通入一氧化碳气体,以排出试管中的空气,再点燃酒精灯预热试管,以防止发生爆炸,该实验操作容易引发安全事故,故选项正确.
C、加热固体时,试管口略向下倾斜,以防止冷凝水回流到的热的试管底部,炸裂试管,该实验操作不容易引发安全事故,故选项错误.
D、给试管中的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$,以防止液体沸腾时喷出伤人,该实验操作不容易引发安全事故,故选项错误.
故选:B.

点评 本题难度不大,熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液.
(1)通常用作保护气和通电时发出有色光的是稀有气体;
(2)铁在氧气中燃烧的产物是四氧化三铁;
(3)白色固体物质有五氧化二磷;
(4)能供呼吸,支持燃烧的物质有氧气;
(5)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是二氧化碳;
(6)有刺激性气味且对空气构成污染的气体是二氧化硫;
(7)绿色化学又称环境友好化学,其核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染.上述物质中能用于制取氧气,且其反应具备绿色化学的某些特点的是过氧化氢溶液.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.如图是水的电解实验
(1)写出该化学反应的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2,该反应属于分解反应类型.
(2)该实验的主要目的是D.
A.观察水分解的现象B.研究水分解产物的性质
C.探究水分解的条件D.验证水由氧元素和氢元素组成
(3)在电解水的过程中,不发生变化的最小微粒是氢原子和氧原子(写名称).
(4)与b管相连的是电源的正极,检验b管中产物的方法是用点燃的木条接近玻璃管尖嘴部分,慢慢打开活塞,看到的现象木条燃烧得更旺.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.用数字和化学符号表示:
(1)2个氮原子:2N;           
(2)3个氢分子:3H2
(3)亚铁离子:Fe2+    
(4)氧元素含量最高的氧化物:H2O2
(5)氧化钙中钙元素显+2价:$\stackrel{+2}{Ca}$O;     
(6)硫酸铵:(NH42SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.用分子的相关知识解释生活中的现象,下列说法正确的是(  )
A.冰融化成水,说明分子种类发生改变
B.分离液态空气制氧气,说明分子可以再分
C.“酒香不怕巷子深”,说明分子在不断运动
D.吹胀气球,说明分子间的间隔变大

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.如图是气体制取与性质验证的组合实验,打开A中分液漏斗的活塞,请回答:
(1)写出仪器Ⅰ的名称锥形瓶.
(2)写出A中反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B中白磷不能燃烧,请写出白磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(3)D中观察到的现象是C中液体流入D中,D中石灰石表面产生气泡.
(4)E中溶液变成红色的原因是CO2+H2O=H2CO3(用化学方程式表示).
(5)若用G装置采用排水法收集氧气,氧气应从b端(填字母编号)导气管进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.用数字和化学符号表示:
2个硫原子2S,3个水分子3H2O,+3化合价的铁元素$\stackrel{+3}{Fe}$,3个钙离子3Ca2+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.氧气、空气、二氧化碳是初中常用的三种无色的气体,若要将它们一次鉴别出来最好选用(  )
A.燃着的木条B.澄清的石灰水C.带火星的木条D.石蕊试液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列物质中,不属于溶液的是(  )
A.液氧B.生理盐水C.白醋D.糖水

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