【题目】老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的化学方程式: , 我知道它的反应类型是 .
(2)制取该气体,将选取如图中的发生装置(填序号,以下同),收集装置 .
(3)如果用如图中的F装置收集该气体,我认为气体应从端(填“a”或“b”)导入,因为 .
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是(填字母代号).其化学方程式为
(5)实验室制取二氧化碳时,选取图中的装置组合 . 如何验满 , 怎样验证 .
【答案】
(1)2H2O2 2H2O+O2↑;分解反应
(2)B;C或E
(3)a;O2密度比空气大
(4)A;2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
(5)B、E;将燃着的木条放在瓶口熄灭,证明已满;将气体通入澄清石灰水变浑浊,则证明是CO2
【解析】解:(1)过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气,要注意配平,属于分解反应;所以答案是:2H2O2 2H2O+O2↑;分解反应;(2)固体和液体常温下反应,不需要加热,氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集,所以答案是:B;C或E;(3)如果用如图中的F装置收集氧气,应该从长管进入,因为氧气的密度比空气大;所以答案是:a;O2密度比空气大(4)如果用高锰酸钾制氧气就需要加热,高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,要注意配平;所以答案是:A 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑(5)实验室制取CO2 , 是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.二氧化碳的验满方法是:将一根燃着的木条平放在集气瓶口,木条熄灭,证明满了;二氧化碳一般用澄清的石灰水检验:把气体通入澄清的石灰水中,石灰水变浑浊,就证明是二氧化碳;所以答案是:B、E;将燃着的木条放在瓶口熄灭,证明已满;将气体通入澄清石灰水变浑浊,则证明是CO2
【考点精析】解答此题的关键在于理解二氧化碳的检验和验满的相关知识,掌握验证方法:将制得的气体通入澄清的石灰水,如能浑浊,则是二氧化碳.验满方法:用点燃的木条,放在集气瓶口,木条熄灭.证明已集满二氧化碳气体,以及对书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的理解,了解注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是( )
A.①加热一定质量的氯酸钾与二氧化锰的混合物
B.②将过量的铝和过量的铁同时加入某硫酸铜溶液中
C.③恒温条件下,将接近饱和的硝酸钾溶液蒸发一定质量的水
D.④将过量的铁和过量的镁分别放入两份等质量、等质量分数的稀硫酸中
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】卫生部6月1日发布2011年第16号公告,公布了一批食用后可能对人的健康造成危害的郐苯二甲酸醋类物质(即塑化剂),该类物质中有一种叫做邻苯二甲酸二酯,其化学式为C26H3804 , 该物质由种元素组成:碳,氢,氧三种元素的原子个数比为 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列微粒符号中,对“2”含义的理解正确的是( )
A.2Cu中的“2”表示2个铜元素
B.Fe2+中的“2”表示每个亚铁离子带有2个单位的正电荷
C.H2S中的“2”表示1个硫化氢分子中含有2个硫原子
D.Al2( )3中化学式上方的“2”表示硫元素为﹣2价
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据粒子的结构示意图,我能回答下列问题:
(1)表示同种元素的粒子是(填序号);
(2)在化学反应中容易得到电子的粒子是(填序号).
(3)随着“神舟六号”的发射成功,我国还将发射绕月探测卫星.其任务之一是寻找一种新能源﹣﹣氦3,氦3原子核是由一个中子和两个质子构成的,其原子核外电子数为 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com