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学习化学的目是学会用化学观点去分析、解决生产生活中的问题.下列说法中,正确的是(  )

 

A.

海底蕴藏着大量“可燃冰”,以它为燃料不会对自然界中的碳循环产生影响

 

B.

夜间发现液化气泄漏应立即开灯并开窗通风

 

C.

限制化工发展,关停化工企业,消除污染源头

 

D.

扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液体二氧化碳灭火器


考点:

资源综合利用和新能源开发;水资源的污染与防治;防范爆炸的措施;几种常用的灭火器..

专题:

化学与生活.

分析:

A、可燃冰的主要成分是甲烷,燃烧时会产生二氧化碳,造成温室效应;

B、液化气是可燃性物质,使用不当会发生爆炸,夜间泄漏应关闭阀门开窗通风;.

C、化工企业有污染,但不能关停,采取合理的措施消除污染;

D、一般灭火器中含有水分,液态二氧化碳灭火器中没有水分,扑灭电器、图书档案等火灾时要求对物品未烧着的部分不留下任何痕迹,也不会使物品损坏不能有水,否则容易受损;

解答:

解:

A、可燃冰的主要成分是甲烷,燃烧时会产生二氧化碳,造成温室效应,会对自然界中的碳循环产生影响,故A错;

B、液化气是可燃性物质,使用不当会发生爆炸,夜间泄漏应关闭阀门开窗通风,不应开灯;故B错;

C、化工企业有污染,但不能关停,采取合理的措施消除污染,故C错;

D、扑灭图书档案,贵重设备等火灾应用液态二氧化碳灭火器,灭火后不留有痕迹,不会造成图书档案的损坏;由于①泡沫灭火器和②于粉灭火器中都含有水分,所以电器着火不能用它们灭火,要先切断电源,再用灭火器灭火.

故D对:

点评:

此题关于化学知识在实际生活中的利用的问题,解答时,必须熟知化学知识的应用原理,是解题的关键.


练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


小新和小明同学用镁带燃烧的实验来探究质量守恒定律:

①镁带在空气中燃烧的化学方程式为  

②小新认为:镁带完全燃烧后,剩余固体质量要比参加反应的镁带质量大,理由是  

③而小明认为:镁带完全燃烧后,剩余固体质量要比参加反应的镁带质量小,理由是  

④小新查阅资料知:镁不仅能在氧气中燃烧,也能在二氧化碳中燃烧.于是他将点燃的镁条放入盛满二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,产生大量白烟,瓶壁有黑色物质生成,请写出这个反应的化学方程式  

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科目:初中化学 来源: 题型:


正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要.下列实验操作正确的是(  )

 

A.

   点燃酒精灯

B.

   氧气验满

C.

    液体加热

D.

   量9.5mL液体

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列物质中,属于纯净物的是(  )

 

A.

加碘盐

B.

调和植物油

C.

沐浴液

D.

干冰

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科目:初中化学 来源: 题型:


在日常生活中,如果将深颜色的衣服和浅颜色的衣服浸泡在一起,可能会使浅色衣服染上深颜色,这其中的主要原因是由于深色染料中的(  )

 

A.

分子本身发生了改变

B.

分子是在不断地运动的

 

C.

分子间的间隔增大

D.

分子在化学变化中可分

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科目:初中化学 来源: 题型:


下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图.

请回答下列问题:

(1)表中磷原子的核电荷数x=  ,写出硫离子的结构示意图  

(2)表中原子具有相对稳定结构的元素是  

(3)在化学反应中,每个镁原子失去  个电子形成镁离子.

(4)铝元素与氯元素形成的化合物化学式为  

(5)上述元素在周期表中处于同一周期的原因是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示,在小烧杯A中装入30mL蒸馏水,再滴入3滴酚酞溶液,在小烧杯B中装入30mL浓氨水,用一大烧杯把A、B两个烧杯罩在一起.过一段时间烧杯A中溶液变红色,该实验说明分子具有的性质是  .小强同学对A烧杯中酚酞溶液变红色的原因进行了如下探究:

【提出问题】是什么物质使A烧杯中酚酞溶液变红色?

【提出猜想】猜想1:B烧杯中挥发出的蒸馏水使酚酞溶液变红.

猜想2:B烧杯中浓氨水挥发出氨气使酚酞溶液变红.

猜想3:B烧杯中浓氨水挥发出的氨气与A烧杯中水反应的生成物使

酚酞溶液变红.

【实验探究】限选试剂:酚酞试液、氨气、浓氨水、蒸馏水.

(1)通过上述实验你认为猜想  肯定不成立,原因是  

(2)

步骤

实验操作

预期现象与结论

1

取一张滤纸,用酚酞试液湿润,待凉干后制成条状酚酞试纸.

2

取酚酞试纸置于盛有  的带塞试管中.

试纸不变色,猜想  

不成立

3

  

  猜想3成立

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是测定空气中氧气含量的实验装置,该实验有关的说法中正确的是(  )

 

A.

可以用木炭替代红磷进行该实验

 

B.

该实验还能说明氮气不助然

 

C.

空气中氮气与氧气的质量比约为5:1

 

D.

若最后液体进入广口瓶的体积不到,则有可能是红磷过多

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.

请回答下列问题:

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用发生装置  (填字母序号),反应的化学方程式为  .若用装置D收集氧气,验满的方法是  

(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若选用C做发生装置,你认为选用C的优点是  

(3)欲使用装置E用排空气法收集二氧化碳,则气体应从  (填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从  (填“a”或“b”)端通入.

(4)已知一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易与氧气发生反应,则收集一氧化氮气体时应选用图中装置  (填字母序号).

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