下列对宏观事实的微观解释正确的是
| 事 实 | 解 释 | |
| A | 蔗糖水中的蔗糖晶体受热消失 | 蔗糖分子受热分解了 |
| B | 稀硫酸和稀盐酸都能使紫色石蕊溶液变红 | 它们在水溶液中解离出的阳离子都是H+ |
| C | 湿衣服在阳光下晾晒变干 | 水分子受热变成了氧气分子和氢气分子 |
| D | 装有红磷的密闭氧气瓶，点燃其中的红磷后，质量不变 | 反应前后瓶中分子总数不变 |
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
钙是维持人体正常功能所必需的元素，有时
需要服用补钙剂满足人体需求。下图分别为两种补钙剂说明书的一部分。
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请根据图示中的信息回答下列问题：
（1）钙是人体必须的常量元素，每日要摄取足够量的钙，才能避免 （填字母序号）。
A. 佝偻病或骨质疏松症 B. 贫血症 C. 甲状腺肿大
（2）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分
数为 （计算结果精确到0.1%）。
（3）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为 mg。
（4）按照葡萄糖酸钙说明书每日的补钙量，若改用金钙尔奇，一日2次，一次应服用 片。
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科目：初中化学 来源： 题型：
构建知识网络是一种重要的学习方法。
下图是关于氢氧化钠化学性质的知识网络，“──”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于不同类别的化合物。完善这个知识网络：
（1）写出A、B、C的化学式：A ；B ；C 。
（2）写出由NaOH转化成B的化学反应方程式： 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
生活和化学实验中，人们经常用到各种除湿剂（干燥剂）。
（1）生石灰：白色块状固体，吸水后发生反应的化学方程式为
。
（2）浓硫酸：无色粘稠液体，有吸水性，在化学实验中常用它作干燥剂，但日常生活中却很少用它作除湿剂。其原因是
（写出一条即可）。
（3）还原铁粉：灰色或黑色粉末，又称“双吸剂”，能够吸收空气中的水分和氧气，常用于食品保鲜。检验使用一段时间后的“双吸剂”是否仍有效的化学方法为
。
（4）烧碱：白色固体，能够吸收空气中的水分和二氧化碳，烧碱吸收二氧化碳的反应方程式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图是 a、b、c三种物质的溶解度曲线，据图回答：
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（1）当温度是 ℃，a、b两种物质的溶解度相等；
（2）t3 ℃时三种物质的溶解度由大到小的顺序是
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列物质的化学式、俗名与分类均不正确的是（ ）
A．CaO、生石灰、氧化物 B．NaCO
3、纯碱、碱 C．O3、臭氧、单质 D．NaHCO3、苏打、盐
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器。
（1）写出实验室制取氧气的一个反应原理 ，用该方法制
取氧气的发生装置是 ，收集装置可选择 。
（2）实验室制取二氧化碳，应选择的发生装置是 ，收集装置是 。
欲收集满一瓶二氧化碳气体，需要用燃着的小木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，
则接下来应进行的操作是 。若火焰不熄灭，则说明
二氧化碳还没有收集满，应该继续收集。
（3）F装置的用途很广，下列关于该装置的用法正确的是 。
（将正确答案的序号填在横线上）
A当装置内盛满水，若收集氢气，气体从b通入 ，若收集氧气，气体从a通入。
B当装置内盛有一半的浓硫酸时，除去氢气中的水蒸气，气体从b通入
C当装置内盛满氧气时，将
装置内的氧气排除来，水从a通入
D当装置内盛有一半的水时，观察给病人输氧气的速率，a端连接氧气钢瓶，b端连接病人。
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中Cr元素的化合价为