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17.随着社会生活节奏地加快,方便面越来越受人们的喜爱,如图是某品牌方便面标签的部分内容,请计算:资料显示,淀粉可水解为葡萄糖,其方程式为:
(C6H10O5n+nH2O $\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$nC6H12O6
(1)葡萄糖的相对分子质量180,其中地壳中含量最多的元素的质量分数53.3%.(精确到0.1%)
(2)淀粉中各种元素的原子个数比6:10:5.
(3)据标签.若面饼中淀粉含量为90%,则该面饼可水解成90g葡萄糖.
(4)若1g葡萄糖能提供16.7Kg能量,那么每盒这种方便面可提供的热量为1503KJ.

分析 (1)根据相对分子质量的计算方法以及元素质量分数的计算方法来分析;
(2)根据淀粉的化学式来分析;
(3)根据淀粉的质量可以求出葡萄糖的质量;
(4)根据1g葡萄糖能提供16.7Kg能量,求出每盒这种方便面可提供的热量.

解答 解:(1)葡萄糖的相对分子质量是12×6+1×12+16×6=180.地壳中含量最多的元素是氧元素,葡萄糖中氧元素的质量分数为$\frac{16×6}{180}×100%$≈53.3%;故填:180;53.3%;
(2)由淀粉的化学式可知,每个淀粉【(C6H10O5n】分子中,含有6n个碳原子、10n个氢原子、5n个氧原子,则原子个数比为C:H:O=6:10:5;故填:6:10:5; 
(3)淀粉的质量=90g×90%=81g,设葡萄糖的质量为x
  (C6H10O5n+nH2O$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$nC6H12O6
      162n                              180n
       81g                                x  
$\frac{162n}{180n}=\frac{81g}{x}$
x=90g
故填:90;
(4)1g葡萄糖能提供16.7Kg能量,则每盒这种方便面可提供的热量为90g×16.7KJ/g=1503KJ,故答案为:1503.

点评 本考点考查了营养素与人体健康的关系和有关的计算,属于标签型信息题,基础性比较强,应该好好把握.有关的计算要准确,要合理膳食,均衡营养,保证身体健康.本考点主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是(  )
A.C、Fe在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B.Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C.Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
D.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.某电视台节目中爆出某品牌金饰品掺假事件,这引起了同学们的好奇心.同学们在老师的帮助下,对鉴别真假黄金进行了相关的探究活动.
【提出问题】怎样鉴别真假黄金?
【查阅资料】假黄金通常是黄铜(Cu-Zn合金)
【实验药品】稀盐酸、硝酸银溶液、硫酸铜溶液、铜丝、银丝
【实验探究】依据所学知识,同学们利用上述药品设计并进行了如下鉴别黄金样品真伪的实验:
实验方案实验现象实验结论
取黄金样品于试管中,滴加稀盐酸黄金样品表面有
气泡产生
此样品为假(选填“真”或“假”)黄金
取另一黄金样品于试管中,滴加硝酸银溶液无明显现象此样品为真黄金.
【反思总结】
将黄金样品放在空气中高温煅烧能(填“能”或“不能”)鉴别真假黄金.
【知识迁移】
某同学对【实验探究】中的实验方案进行了仔细分析.他认为在以上两组实验方案的基础上要得出铜、银、金的活动性顺序,还需补做一组现象明显的实验是(用化学反应方程式表示)Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO32

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示,请回答:
(1)对于物质A而言,点P的含义为在t1℃时,A的溶解度为35g.
(2)t2℃时,A、B、C三种饱和溶液中,溶质质量分数由大到小的排列为A>B>C.
(3)若A、B、C三种物质中有一种是易溶于水的气体,则其溶解度曲线是C.
(4)烧杯中有t2℃时20%的A溶液50g,要将该溶液变为同温度下的饱和溶液,至少需向烧杯中加入A物质14克.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.实验室学习化学的重要途径,下列实验方案和设计达不到实验目的是(  )
 方案实验目的 实验设计 
 A 比较人体吸入的空气和呼出气体中氧气的含量将燃着的木条分别插入空气样品和呼出气体的样品中
 B 鉴别CO和CO2 分别通过灼热的CuO
 C 验证燃烧的条件之一是温度要达到可燃物的着火点用玻璃棒分别蘸取酒精和水,放在酒精灯火焰上加热片刻
 D 除去CaCl2溶液中少量的盐酸加入过量的碳酸钙,待没有气泡产生后,过滤 
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.氮化钙是一种重要的化学试剂,在化工工业有重要用途.
【实验目的】制备氮化钙,并探究其化学式.
【查阅资料】氮化钙是一种棕色晶体,极易与水反应;可以由金属钙在氮气中加热至450℃右制得.
【实验装置)如图所示,部分固定装置已略去.

【实验步骤】
①取空硬玻璃管,质量为114.8g;
②检查装置气密性良好,操作和现象是关上活塞K,用酒精灯加热硬质试管,右侧导管口有气泡冒出;
③称取硬玻璃管和钙,质量为120.8g;
④搭好实验装置;
⑤打开活塞k,并通入N2片刻;
⑥点燃酒精灯;
⑦继续通N2,将导管末端从试管A中撤出,再熄灭酒精灯;
⑧称取硬玻璃管与产物,质量为122.2g;
⑨取出产物,拆洗装置.
【反思交流】
(1)实验步骤⑥可以观察到硬玻璃管中的实验现象是固体由银白色变为棕色;
(2)干燥剂的作用是防止右侧的装置内的水蒸气进入左侧而和氮化钙反应;
(3)实验过程中导管末端须插入试管A的水中,目的是防止空气中的氧气和钙反应;
(4)如果步骤⑦先熄灭酒精灯,再将导管从试管A中撤出,会出现的现象是水倒吸进入U型管;
【数据分析】
(5)根据实验数据,计算得到化学式CaxN2,其中X=3;
(6)如果实验步骤⑤⑥颠倒,实验步骤⑧测得数据m的取值范围是122.2~123.2.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

9.工业纯碱中含碳酸钠,常含有少量氯化钠,为了测定其中碳酸钠的含量,取工业纯碱样品12.0g,向其中加入100g质量分数为7.3%的稀盐酸恰好完全反应,反应后溶液的质量为107.6g.求所取该工业纯碱样品中碳酸钠的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图是初中常见的一些重要实验及图示,请回答以下问题:

(1)A图倾倒二氧化碳的实验证明二氧化碳具有的性质是:二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大.
(2)B图多功能瓶经常用在给病人输氧时放在氧气瓶上,其作用是(任意写两条)润湿氧气,显示是否有氧气输出(或显示氧气输出速度)等.
(3)C图过滤装置可以除去液体中的不溶性杂质,有时过滤完的液体仍然浑浊,其原因可能是滤纸破损(或浊液液面高于滤纸边缘或烧杯不干净)等(写一条即可)
(4)D图表示的是在常温时(20°)时根据某固体物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解的质量绘制成图中的斜线,请回答:
常温时(20°)该固体物质的溶解度50克
m点对应的溶液是该温度下的不饱和溶液(填饱和溶液或不饱和溶液)
若从n点溶液得到W点溶液需要加该溶质15克
图中m、n、W、Z四点所对应的溶液溶质质量分数关系为Z=W>m>n.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.空气中含量较多,且能用于填充食品包装袋的气体是(  )
A.氮气B.氧气C.稀有气体D.氢气

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