为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢,某化学兴趣小组做了如下探究实验.
(1)铝与稀硫酸反应的化学方程式为_____.
(2)x=_____,选择此数值的理由_____.实验过程中,可以通过观察_____来比较铝与稀盐酸和稀硫酸反应的剧烈程度.
(3)实验过程中,发现铝与稀盐酸反应更加剧烈,同学们提出了以下猜想:
猜想一:试管Ⅰ中氯离子对反应起了促进作用;
猜想二:试管Ⅱ中硫酸根离子对反应起了阻碍作用;
猜想三:以上两种猜想同时成立.
为了验证上述猜想是否正确,向试管Ⅰ中加入少量_____(填序号),向试管Ⅱ中加入少量_____(填序号),作对比实验.
A 硫酸铜 B 氯化钠 C 硫酸钠 D 浓盐酸
(4)通过(3)中的对比实验,观察到试管Ⅰ中反应快慢无明显变化,试管Ⅱ中反应明显加剧,则_____猜想成立.
科目:初中化学 来源:2019年5月中吉林省长春市朝阳区吉林省第二实验学校中考三模化学试卷 题型:实验题
下图是在实验室里制取气体可能用到的仪器;回答下列问题。
(1)在实验室里,利用来制取并用向上排空气法收集CO2。
①要制取总质量为4.4g的二氧化碳,理论上需要_______g质分数为10%的稀盐酸跟足量的大理石反应;
②组装制取装置时,可选用所给仪器中的a、b、g、i、j、n和_______;
③用排水法收集气体时,当_______时说明集气瓶b内已经收集满气体。
(2)在实验室里用加热高锰酸钾来制取氧气时,所给仪器中必选的玻璃仪器是_______;
(3)在实验室里组装制取气体的装置时,要根据反应物状态、_______和要取气体的性质来选择合适的仪器。
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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学章节强化训练--溶液 题型:单选题
某同学选用氢氧化钠固体与水配制20g溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,下列说法错误的是( )
①需称取氢氧化钠固体2.0g
②称量前托盘天平应先检查游码是否归零,并调节平衡
③用托盘天平称量氢氧化钠固体时,为防止污染托盘,可将氢氧化钠放在纸上称量
④选用250mL量筒量取18mL的水
⑤存放溶液时,为确保数据准确,将试剂瓶用蒸馏水清洗后,立即倒入所配溶液封存
A. B. C. D.
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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学章节强化训练--溶液 题型:单选题
把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,不能得到溶液的是( )
A. 纯碱 B. 蔗糖 C. 酒精 D. 面粉
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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--金属的化学性质 题型:计算题
为测定某黄铜(铜、锌合金)中铜的质量分数,称取32.5g该黄铜粉末放入烧杯中,再向烧杯内加入200g稀硫酸(足量),每隔10分钟测烧杯内(不含烧杯)剩余物质的质量,测得数据如表:
加入稀硫酸后10分钟 | 加入稀硫酸后20分钟 | 加入稀硫酸后 | 加入稀硫酸后40分钟 | 加入稀硫酸后50分钟 |
232.4g | 232.3g | 232.2g | 232.1g | 232.1g |
(1)完全反应后生成氢气的质量为______g.
(2)计算该黄铜中铜的质量分数为________(写出计算过程).
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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--金属的化学性质 题型:单选题
向一定质量的FeSO4和CuSO4的混合溶液中加入一定质量锌粉,充分反应后过滤,得滤液M和滤渣N.向滤渣N中加入稀盐酸,有气泡产生根据实验现象分析判断下列说法中,不正确的是( )
A. 滤液M中一定存在Zn2+
B. 滤液M的颜色呈蓝色
C. 滤渣N中一定含有Fe和Cu
D. 滤渣N的质量小于加入锌粉的质量
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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--金属的化学性质 题型:单选题
为了探究镁、锌、铜三种金属的活动性强弱,将形状、大小相同的三种金属分别放入装有X溶液的试管中,通过观察现象即能得出实验结论。则X溶液是
A.稀硫酸 B.硝酸银溶液 C.氯化铜溶液 D.氯化镁溶液
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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--专题十六:盐和化肥 题型:单选题
判断下列化学方程式中,属于分解反应的是( )
A. H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O
B. 2H2O2H2↑+O2↑
C. 2CO+O22CO2
D. Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
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科目:初中化学 来源:备战2020中考化学考题专项训练--专题十三:金属 题型:单选题
关于银的性质描述中,属于化学性质的是( )
A.银是银白色的 B.银不易与氧气反应
C.银具有优良的导电性 D.银具有良好的延展性
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