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19.下表是对部分化学知识的归纳,正确的一组是(  )
A、物质的奥秘B、性质与用途
元素的种类决定于质子数(核电荷数);
分子是化学变化中的最小微粒
CO具有还原性,可用于炼铁;
干冰易升华,可以用于人工降雨
C、燃烧与灭火D、实验鉴别
燃烧只要有氧气,温度达到着火点就可以;
炒菜时锅中油燃烧可以用水泼灭
紫色石蕊可用于鉴别物质是酸碱度;
向溶液中加入AgNO3后产生了白色沉淀,且白色沉淀不溶于硝酸,则证明溶液中有Cl-
A.AB.BC.CD.D

分析 A、根据原子是化学变化中的最小微粒判断;
B、根据一氧化碳、干冰的性质和用途判断;
C、根据燃烧与灭火的有关知识判断;
D、根据指示剂的作用判断.

解答 解:A、原子是化学变化中的最小微粒,故说法错误;
B、CO具有还原性,可用于炼铁;干冰易升华吸热,可以用于人工降雨;故说法正确;
C、燃烧需要三个条件,可燃物,与氧气接触,温度达到着火点;炒菜时锅中油燃烧不可以用水泼灭,因为油的密度比水小,应用锅盖盖灭;故说法错误;
D、紫色石蕊可用于鉴别物质是酸碱性,不是酸碱度;故说法错误;
故选B.

点评 化学来源于生产、生活,也必须服务于生产、生活,所以与生产、生活有关的化学知识考查必是热点之一.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.从安全、环保、节能、简便等方面考虑,实验室制取氧气的最佳方法是(  )
A.加压液化空气分离出氧气B.过氧化氢催化分解
C.高锰酸钾加热分解D.氯酸钾催化加热分解

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

10.图1是实验室制取氧气的一些装置.根据图回答有关问题.(以下所选装置均填装置序号)
(1)写出指定仪器的名称:①试管;②集气瓶;
(2)若以高锰酸钾为原料,用C、D装置制取,收集氧气时,C装置中一处明显的错误是试管口没有放一团棉花;试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流到的热的试管底部,炸裂试管;实验结束时应先把导管移出水面后熄灭酒精灯.
(3)实验室在常温下用铁块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A.如果用图2装置收集乙炔,气体应从b(选填”a“或”b“)端管口通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列物质的用途与其依据的性质关系不相符的是(  )
A.氮气用做制造硝酸和氮肥的原料-----氮气也可以和某些物质发生化学反应
B.氧气用于气焊-------氧气能燃烧
C.分离液态空气法制氧气-----液态氧和液态氮的沸点不同
D.稀有气体用作保护气-------稀有气体化学性质很不活泼

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.臭氧(O3)是一种让人既爱又恨的气体,它可以吸收紫外线,但空气中臭氧的含量一旦超标就会给人们带来许多健康问题.如图是晓茹整理的关于臭氧的一些知识,请回答下列相关问题.
(1)在如图所示的内容中,描述的是臭氧的物理性质的有:①②③(填序号).
(2)常温下,臭氧可与一氧化碳反应生成二氧化碳和氧气.臭氧是由氧元素构成的,上述反应不是(选填“是”或“不是”)一个分解反应.
(3)在雷雨天,空气中的氧气会在电击的条件下变为臭氧.请你用文字表示上述过程中发生的化学反应:氧气$\frac{\underline{\;电击\;}}{\;}$臭氧.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.结合图示回答问题:

(1)写出图中标有序号仪器的名称:①试管;②集气瓶.
(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,反应的符号表达式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,其中二氧化锰起催化作用;若用C装置收集氧气,观察到导管口气泡连续并比较均匀的放出时,再开始收集.
(3)氨气极易溶于水,且密度比空气小.实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法制取并收集氨气,应选用的装置是A和E(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.自来水、硬水、海水、蒸馏水属于纯净物的是蒸馏水,区别硬和软水常用肥皂水,硬水软化的最简单方法是加热煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.化学推动了人类文明,改善了我们的生活.以下关于化学对人类的影响说法不正确的是(  )
A.穿着更舒适B.饮食更营养C.出行更便捷D.环境更污染

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.请用化学符号填空:2个氢原子2H;带两个单位负电荷的硫离子S2-;镁单质Mg.

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