【题目】【2016年山东省济宁市】在定量研究金属与酸的化学反应时,绘制出如图所示金属与氢气质量关系的图象,分析图象得到的以下结论中,正确的是( )
①Na、Mg、Zn三种金属都能置换出酸中的氢
②生成相同质量的氢气消耗金属的质量为Na>Mg=Zn
③生成相同质量的氢气消耗Na、Mg、Zn三种金属的质量比为为23:24:65
④生成相同质量的氢气消耗Na、Mg、Zn三种金属的原子个数比为2:1:1.
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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【题目】每年的6月5号是“世界环境日”。 校园开展的下列活动与保护环境的主题不相符的是
A. 栽花护绿, 与植物交朋友 B. 布袋购物,减少“白色污染”
C. 焚烧垃圾,净化校园环境 D. 不燃放烟花爆竹,低碳欢庆佳节
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【题目】下列说法错误的是( )
A. 食品添加剂是用于改善食品品质、口感的可食用物质,添加越多越好
B. 为防止骨质疏松,应多食用奶制品、豆类、虾皮等食物
C. 人体缺铁容易患缺铁性贫血,缺碘患甲状腺肿大
D. 基本营养素包括蛋白质、糖类、油脂、维生素、无机盐和水六大类
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【题目】填字游戏是一种智力游戏。现有铁、二氧化碳、硫酸、氢氧化钠和碳酸钠五种物质,请将它们分别填到ABCDE中,使它们之间能相互反应或转化。说明:“—”表示反应,“→”表示转化,“…”表示不反应。
(1)写出Ca(OH)2和HNO3反应的化学方程式______________________________,反应基本类型为_________反应,也叫___________反应。
(2)C物质的化学式_________;MgO和足量B反应的现象____________________。
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【题目】【2016年福建省福州市】 根据下列实验要求回答问题。
(1)写出图中仪器的名称:① ;② 。
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为 ,制取装置为 (填标号,下同)和 组合。检验二氧化碳的原理为 (用化学方程式表示)。
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ,可选用的发生装置为 (填标号)。
(4)若用水将图所示的氧气从瓶内排出,水须从 (填“a”或“b”)端导管口通入。
(5)实验室用碘化氢溶液测定过氧化氢溶液中溶质的质量分数,反应原理:H2O2+2HI=2H2O+I2↓。取25.0g过氧化氢溶液,加入足量的碘化氢溶液,充分反应后生成12.7g碘。根据化学方程式计算该过氧化氢溶液中溶质的质量分数。
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【题目】打捞韩国“岁月号”沉船是在水下作业,潜水员需要呼吸富氧空气。富氧空气中氧气的含量高于普通空气中的含量,富氧空气中氧气与其他气体的体积比可以是
A. 1︰2 B. 1︰5 C. 1︰4 D.21︰79
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【题目】实验室常用的制备气体的部分装置如下图所示,请根据要求完成问题。
① 写出图中编号仪器的名称:a_____,b______。
② 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气,反应的化学方程式是________,应选用的发生和收集装置是______(填装置编号),其中二氧化锰的作用是______。
③ 用装置C做气体发生装置的适用范围是_______。
④ 某班级学生通过实验确定制取二氧化碳的原料。
试管编号 | 实验步骤 | 现象 | 结论 | |
甲 | 稀盐酸中放入粉末状碳酸钠 | 反应剧烈 | 产生 大量 气泡 | 选择____为原料最合适,该反应的化学方程式是_______。 |
乙 | 稀盐酸中放入粉末状碳酸钙 | |||
丙 | 稀盐酸中放入块状碳酸钙 | 反应____ |
⑤ 两组同学将④中甲、乙、丙三支试管的剩余溶液倒入各自的废液缸中,观察到了不同的现象,记录并分析如下。
倒入废液缸前的现象 | 倒入废液缸后的现象 | 相关分析 | |
第一组 | 各试管中均无固体 | 有气泡产生 | 试管甲中剩余溶液的pH_____7 (填“>”、“=”或“<”)。 |
第二组 | 各试管中均无固体 | 无明显现象 | 废液缸中溶液的溶质是______。 |
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