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    17．指出下列物质的水溶液中含有的粒子：①硫酸氢钾钾离子、硫酸氢根离子和水分子：②氢氧化钠钠离子、氢氧根离子和水分子．

    分析 根据溶液的组成知识进行分析．

    解答 解：①硫酸氢钾溶液中含有水、硫酸氢钾；硫酸氢钾是由钾离子和硫酸氢根离子构成的，水是由水分子构成的；则硫酸氢钾溶液中含有钾离子、硫酸氢根离子和水分子；
    ②氢氧化钠溶液中含有水、氢氧化钠．氢氧化钠是由钠离子和氢氧根离子构成的；水是由水分子构成的；则氢氧化钠溶液中含有钠离子、氢氧根离子和水分子．
    答案：①钾离子、硫酸氢根离子和水分子；
    ②钠离子、氢氧根离子和水分子．

    点评 本题主要考查学生对溶液组成分析、化学用语的理解能力，注重基础．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列物质中，属于纯净物的是（　　）
    A．啤酒B．合金C．蒸馏水D．洁净的空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如表对芝麻酱说明书的判断正确的是（　　）
    芝麻酱
    每100g含有：
    蛋白质：19.2g脂肪：52.7g淀粉：16.8g
    维生索A：17μg铁：50.3μg硒：4μg
    含钙：相当于300g豆腐；含铁：相当于800g鸡蛋…（提醒：可引起部分婴儿过敏性皮炎）
    A．不含微量元素B．说明书中的铁是指铁单质
    C．婴儿最好不要食用D．钙、铁含量低于豆腐和鸡蛋

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列符号只有微观意义，而无宏观意义的是（　　）
    A．CaB．O2C．2 HD．H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．用下列序号填空：
    ①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④燃烧匙 ⑤蒸发皿 ⑥过滤 ⑦搅拌 ⑧量取
    （1）能直接加热的玻璃仪器②；
    （2）吸取或滴加少量液体的仪器③；
    （3）大量试剂的反应容器是①；
    （4）从食盐溶液中获得食盐固体时必须用到的仪器是⑤．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．写出制取氧气的三个文字表达式
    （1）高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    （2）氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气
    （3）过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列关于燃烧现象的描述，正确的是（　　）
    A．木炭在氧气中燃烧产生大量的白烟B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
    C．红磷在空气中燃烧产生大量的白雾D．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．实验室制取气体是初中非常重要的一组实验，结合下列实验装置图回答有关问题：

    （1）仪器a的名称是锥形瓶．小强想用氯酸钾与二氧化锰加热制氧气，应选用的气体发生装置是A（填字母），发生反应的文字表达式是氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．小红想用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，应选择的气体发生装置是B（填装置序号），在加试剂之前的操作是检查装置的气密性；请你比较小红与小强的方法，其中小红选择的方法的优点有不需加热，操作简便（合理均可）（答一条）．
    （2）小刘同学善于动脑筋，在复习“铁在氧气里燃烧”实验后，他进行了一系列思考和探究：实验时在集气瓶里加少量水，其目的是防止生成的高温熔化物溅落，炸裂瓶底，发生反应的文字表达式是铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    该反应属于化合反应（填基本反应类型）；在复习“硫粉在氧气中燃烧”的实验后，他认为若收集一瓶氧
    气供硫粉在氧气中燃烧时使用，最好选择气体收集装置中的E（填装置序号），理由是集气瓶底部要留少量水，用来吸收生成的二氧化硫．
    （3）通过查阅资料得知：①氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水，显碱性；小刘同学想收集一瓶氨气，他应选择的收集装置是C（填字母编号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验方案．A同学的方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试剂中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示．B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥小花，按图乙中的步骤I～Ⅳ依次进行实验，观察小花颜色变化．请对A、B两同学的实验探究方案进行评价后回答下列问题：
    （1）哪个同学的方案合理B同学．
    （2）B同学的方案中观察到纸花的颜色变化是Ⅰ、Ⅳ．
    Ⅰ．纸花变红Ⅱ．纸花不变红Ⅲ．纸花不变色Ⅳ、纸花变红．
    （3）B同学进行的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三项实验的目的是酸能使石蕊试液变红，二氧化碳、水不能使石蕊试液变红．
    （4）写出B同学方案中实验Ⅳ中发生反应的文字表达式二氧化碳+水→碳酸．

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