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如图所示,把刚烘干的木炭粉末和氧化铜粉末混合均匀小心地铺放在试管中.试管口连有通入澄清石灰水的导管.请回答:
(1)写出有关仪器的名称 a
 
  b
 

(2)刚开始预热时,C中即有气泡产生,但石灰水不浑浊,原因是
 

(3)判断该反应完成的现象是
 

(4)a 中发生反应的化学方程式是
 
c中发生反应的化学方程式是
 
考点:碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据预热时试管中的空气受热膨胀解答;
(3)根据反应完成的现象是黑色粉末全部变为红色物质解答;
(4)根据根据二氧化碳与石灰水反应的生成物正确写出化学方程式,黑色粉末中出现红色物质说明碳和氧化铜反应产生了单质铜,写出反应的方程式解答.
解答:解:
(1)根据实验室常用仪器可知a试管;b酒精灯;
(2)刚开始预热,C中有产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是:试管a中的空气受热膨胀进入C中产生气泡;
(3)反应完成的现象是黑色粉末全部变为红色物质;
(4)碳和氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳,发生反应的化学方程式是C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑;二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
答案:
(1)a试管;b酒精灯;
(2)试管a中的空气受热膨胀进入C中产生气泡
(3)黑色粉末全部变为红色物质
(4)C+2CuO
 高温 
.
 
2Cu+CO2↑;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
点评:本题考查了木炭还原氧化铜的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

根据物质分类的知识判断,下列生活中的物质属于单质的是(  )
A、过氧化氢溶液
B、加碘盐
C、食醋
D、用作食品保护的氮气

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科目:初中化学 来源: 题型:

结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题:

(1)写出标号仪器的名称①
 
;②
 

(2)若选用高锰酸钾制氧气,应选用的反应装置是
 
,收集装置是
 
,试管口略向倾斜,其原因是
 
,若用排水法收集,实验结束时,应先
 
,再
 
,其目的是
 
用化学符号表示该反应
 

(3)实验室可用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条检验是否集满氧气,这利用了氧气的哪些性质.
(4)实验室用A装置还可以选用另一种药品制取氧气,用化学符号表示该反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

人们日常生活与化学密切相关.
(1)汽车燃烧的汽油和做饭燃烧的天然气等均为化石燃料产品.化石燃料属(填“可再生”或“不可再生”)
 
能源.
(2)雨后晴天的空气清新洁净,此时的空气属于(填“纯净物”或“混合物”)
 

(3)下列着火的应急处理不合理的是(填序号)
 

①实验室燃着的酒精灯被碰倒着火,立即用湿毛巾盖灭
②油在炒菜锅内因温度过高着火,立即向锅内倒入冷水灭火
③电器着火时,立即断电,再用干粉灭火器灭火
(4)生活中可通过
 
来降低水的硬度.自来水生成过程中,使用活性炭的目的是
 
,通入氯气的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是新疆兵团某乳品厂生产的奶粉包装袋上的部分文字说明,根据说明判断下列说法中正确的是(  )
A、此奶粉是纯净物
B、奶粉中的钙,铁,磷,锌指的是单质
C、奶粉中蛋白质的质量为500g×25%
D、此奶粉绝不含任何化学成分

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据实验室用甲装置还原Fe2O3实验,回答下列问题:

(1)A处玻璃管中的实验现象为
 
,发生反应的化学方程式为:
 

(2)加热一段时间后,B处的实验现象是:
 

(3)C处酒精灯的作用是:
 

(5)为什么乙图中生铁出口低于炉渣出口?答:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,人类的日常生活与工农业生产都离不开水.
(1)小刚利用图①所示的装置探究水的组成.通电一段时间后,用
 
检验与电源正极相连的A管中收集到的气体,此气体为
 
;经检验B管收集到的气体是
 
.该实验说明水是由
 
组成的.
(2)小刚为了净化收集到的雨水,自制了一个如图②所示的简易净水器,其中小卵石、石英沙和膨松棉的共同作用是
 
,此外活性炭还具有
 
性,能除去河水中的色素和异味.
(3)下列对硬水、软水的认识正确的是
 

A.含有杂质的水叫做硬水
B.不含可溶性钙、镁化合物的水叫做软水
C.用硬水洗衣服既浪费肥皂,又洗不净衣物,时间长了衣服会变硬
D.用锅炉烧的水若硬度太高,易结成水垢而浪费燃料,还可能引起锅炉爆炸
(4)生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
 

(5)南水北调中线工程即将通水,但只是一定程度上缓解了受水地区的水资源危机,请你给我县有关部门提出防止水污染,保护水资源的一条建议:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对空气及其成分的说法不正确的是(  )
A、空气是一种化合物,所含氧气的质量分数约为21%
B、用氮气作焊接金属的保护气,是利用氮气化学性质比较稳定
C、稀有气体充入霓虹灯,是利用稀有气体通电能发出不同颜色的光
D、在寒冷天气时,窗户玻璃上出现很多小液滴,说明空气中含有水蒸气

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的结构决定物质的性质,下列关于物质结构与性质的说法不正确的是(  )
A、生铁和钢的性质不同,是由于含碳量不同
B、金刚石和石墨的物理性质不同,是由于构成它们的碳原子不同
C、CO和CO2的性质不同,是因为它们的分子构成不同
D、金属钠和镁的性质不同,是由于钠和镁的原子结构不同

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