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    A、B、C、D、E各代表木炭、氧气、一氧化碳、二氧化碳、氧化铜中的一种，一定条件下，相连环物质间能发生化学反应（如图），则：
    （1）下列物质的化学式分别是：A
     
    ；B
     
    ；C
     
    ；D
     
    ．
    （2）写出其中的四个化学反应方程式：
     
    ；
     
    ；
     
    ；
     
    ．
    考点：物质的鉴别、推断,二氧化碳的化学性质,一氧化碳的化学性质,碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见物质的推断题
    分析：可从题干所给物质的性质以及相互之间的化学反应，分析可知所给物质中二氧化碳只能与一种物质发生反应，所以A为二氧化碳，则B为碳；碳可和二氧化碳、氧化铜、氧气反应，所以C、E为氧化铜或氧气，D为一氧化碳．代入题目中的图框，进行检验，是否符合题意．
    解答：解：
    （1）因为所给物质中二氧化碳只能与一种物质碳发生反应，所以A为二氧化碳，则B为碳；碳可和二氧化碳、氧化铜、氧气反应，所以C、E为氧化铜或氧气，D为一氧化碳；代入题目中的图框，进行检验，符合题意．故物质的化学式分别是：CO2、C、CuO或O2、CO．
    （2）题中物质之间发生反应的化学方程式为：CO2+C
     高温 
    .
     
    2CO；2C+CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2；CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2；2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2．
    故答案为：
    （1）CO2；C；CuO或O2；CO；
    （2）CO2+C
     高温 
    .
     
    2CO；2C+CuO
     高温 
    .
     
    2Cu+CO2；CuO+CO
      △  
    .
     
    Cu+CO2；2CO+O2
     点燃 
    .
     
    2CO2．
    点评：在解此类题时，先根据各物质之间的反应确定一个大致的框框，然后在进行推导，就可以得到正确答案．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    用如图所示装置连接成一套测定水的组成的实验装置．

    请回答下列各题．
    （1）所用装置的连接顺序为
     
    ．
    （2）装置C的作用是
     
    ，若不用C，测定的氢与氧的质量比会
     
    （填“偏高”或“偏低”）．
    （3）测量数据用m1、m2、m3、m4表示如下：
    实验前实验后
    氧化铜和硬质玻璃管的质量m1m3
    氯化钙和U形管的质量m2m4
    则水中氢与氧的质量比为
     
    ．
    （4）如果在停止加热时就停止通氢气，并拆开装置，则测定结果氢与氧的质量比
     
    （“偏高”或“偏低”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图图示中，A图是一种“化学氧自救器”，主要用于煤矿进下应急和机体缺氧病人的自救，它利用人呼出的二氧化碳与自救药罐中的生氧剂（超氧化钾KO2）接触产生的氧气，该反应的化学方程式为：4KO2+2CO2=2X+3CO2

    （1）上述化学方程式中，X的化学式为
     
    ．
    （2）若要在实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，你应选择图中的
     
    （填字母序号）作为发生装置和收集装置，其相应的化学方程式为：
     
    ．
    （3）如采用双氧水和二氧化锰在实验室制取氧气，在选择发生装置时，小桐认为应选C，小晨认为应选D，你认为谁的选择更好？理由是
     
    ，该反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）实验室制取二氧化碳应选择的发生和收集装置为
     
    （填字母序号），实验室制取二氧化碳发生反应的化学方程式为
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2010年1月7日，某化工厂一个装有液化气等轻烃的罐区发生爆炸．消防官兵在灭火中使用了很多水炮对着火的罐体不断喷水，经46小时终于将火扑灭．环保部门监测发现：空气中粉尘颗粒增多，比正常值超出八倍．
    （1）水炮灭火的主要原理是
     
    ．
    （2）目前计入空气污染物的项目为：可吸入颗粒物、一氧化碳、二氧化硫、
     
    等气体．
    （3）当地某化学兴趣小组想探究爆炸现场附近的空气是否含有CO气体．设计实验方案如下：
    【实验目的】确定气体样品中是否含有CO．
    【实验原理】①除去收集气体样品中的氧气；②在高温下用CO还原氧化铁（假设该样品中不含除CO之外的其他能与Fe2O3反应的物质）．
    【实验仪器】

    请根据他们的设计回答下列问题：
    ①写出一氧化碳还原氧化铁的化学方程式
     
    ．
    ②在实验时，上述仪器的连接顺序是丙→乙→甲→乙．其中乙装置需要使用两次，第一次的作用是
     
    ．
    ③根据实验中出现的
     
    或
     
    现象，能判断出爆炸现场附近的空气样品中含有较多CO．
    ④从环境保护的角度考虑，你认为该实验的设计是否存在缺陷，如果有，该如何改进？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是一定条件下相关物质的转化关系，其中A是一种矿石，B、C、E、F均是初中常见的无色、无味的单一气体．

    （1）写出下列物质的化学式B：
     
    ；F：
     

    （2）写出符合反应④的一个化学反应方程式：
     

    （3）若将E通入氢氧化钠溶液中，反应的化学方程式为
     
    ．
    （4）属于置换反应的是
     
    （填序号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    常温下，碘（I2）与镁化合生成碘化镁（MgI2），但反应速率很慢，若滴入几滴水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是
     
    ，化学方程式为
     
    ，基本反应类型是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列化学反应的文字表达式并注明①、②的反应类型（填化合反应或分解反应）：
    ①铁丝在氧气中燃烧：
     
    ；
     

    ②加热高锰酸钾制氧气：
     
    ；
     

    ③实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳：
     
    ；
    ④镁带和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用
    （1）茶杯内的纱网可将茶叶与茶水分离，该设计利用的化学原理是
     
    ，在实验室，该操作中用到的玻璃仪器有
     
    ．
    （2）净化水的方法有：沉淀、
     
    、
     
    、蒸馏等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出下列反应的化学方程式，并注明（1）、（2）反应的基本类型．
    （1）红磷在空气中燃烧：
     
    、
     

    （2）实验室加热固体混合物制氧气：
     
    、
     

    （3）碳不充分燃烧
     

    （4）氢气还原氧化铜
     
    ．

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