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4.从Ca、C、H、O、N五种元素中选择适当的元素,按要求填空.
(1)用适当的数字和符号填空:
①两个钙离子2Ca2+. ②3个氨气分子3NH3
(2)写出符合下列要求的物质的化学式:
①造成“温室效应”的化合物是CO2(合理即可).
②实验室常用的液体燃料是C2H5OH.

分析 (1)①离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
②分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字.
(2)①二氧化碳是造成“温室效应”的化合物,写出其化学式即可.
②酒精是实验室常用的液体燃料,写出其化学式即可.

解答 解:(1)①由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故2个钙离子可表示为:2Ca2+
②由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则3个氨分子可表示为:3NH3
(2)①二氧化碳是造成“温室效应”的化合物,其化学式为CO2(合理即可).
②酒精是实验室常用的液体燃料,其化学式为:C2H5OH.
故答案为:(1)①2Ca2+;②3NH3;(2)①CO2(合理即可);②C2H5OH.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.2016年3月22日,联合国确定“世界水日”的宣传主题为“水与就业”,我国纪念“中国水周”活动的宣传主题为“落实五大发展理念,推进最严格水资源管理”.水是生命之源,水与人类的生活和生产密切相关.请回答下列问题:
(1)要检验我们当地的饮用水是硬水还是软水,你认为可以用肥皂水来鉴别.
(2)净水器中,常用活性炭作吸附剂除去水中的色素和异味.
(3)净化水的常用方法有:①消毒杀菌 ②过滤 ③蒸馏 ④活性炭吸附 ⑤加明矾吸附沉降.天然水中往往含有许多杂质,要把天然水净化成生活中的自来水,所选用的净化方法按净化过程排序是⑤②④①(填序号).
(4 )欲对某水样进行净化,观察发现水样略带颜色并呈现浑浊,首先,向烧杯中加入少量明矾,搅拌、静置一段时间后,需要进行的操作是过滤,加入明矾的目的是对杂质吸附,使杂质沉降,电解水生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.已知A、B、C、D、E 分别是铁、硝酸铜溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氢氧化钠溶液中的一种,A 是硝酸铜溶液.有关物质之间转换关系如图所示,其中“-”表示物质之间能发生化学反应.下列说法正确的是(  )
A.B是氢氧化钠溶液
B.反应①和反应③属于同一种反应类型
C.反应②产生的实验现象是有气泡产生,溶液逐渐变为黄色
D.实验室制取E的反应原理是:2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.下列说法正确的是(  )
A.将烧红的铁丝伸入盛有空气的集气瓶中剧烈燃烧
B.含氧元素的物质不一定是氧化物,氧化物一定含有氧元素
C.将pH试纸润湿后放在玻璃片上.用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D.用嘴吹灭蜡烛主要是因为呼出气体中含有CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.为了除去氯化钠样品中的碳酸钠和硫酸钠杂质.兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验.

(1)写出沉淀A的化学式BaCO3、BaSO4
(2)加入BaCl2溶液后,分离除去沉淀A的实验操作方法是过滤.
(3)同学在实验过程中,又发现了新的问题:此方案很容易引入新的杂质,请写出固体物质B的成分NaCl、BaCl2(用化学式表示).
(4)同学继续探究后又提出新的方案:将混合物溶解,加足量的BaCl2溶液过滤后得滤液,向滤液中依次加入的物质是碳酸钠、稀盐酸,具体的操作为:滴加足量的碳酸钠溶液,过滤;向滤液中滴加足量的稀盐酸,充分反应后蒸发.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.用化学方法除去下列各组物质中括号内的杂质,写出化学方程式:
(1)氯化钠溶液(氯化钡):BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl(合理即可).
(2)氯化镁溶液(硫酸铜):Mg+CuSO4=MgSO4+Cu、MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4↓(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.化学与我们的生活密切相关,淮安市某学校学生营养午餐摄入标准值(每人每天)如表所示.
 糖类蛋白质  脂肪 钙锌 铁 维生素 
 3890kJ48g  30g 480mg6mg  4mg24mg 
(1)表中能够为人体提供能量的营养素是糖类、蛋白质、脂肪;
(2)下列食物中富含淀粉的是ad;(填序号)
      a.土豆          b.牛奶          c.豆油          d.米饭
(3)缺锌(填元素名称)可能导致生长发育停滞,智力低下.
(4)材料对我们生活的影响越来越大,下列属于无机材料的是ad(填序号).
      a.镁铝合金          b.聚乙烯          c.机动车轮胎          d.玻璃          e.碳纤维.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.请用化学方程式填空.
(1)有二氧化碳生成的分解反应H2CO3═H2O+CO2↑(合理即可).
(2)有二氧化碳生成的化合反应C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2(合理即可).
(3)工业上制取二氧化碳的反应CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(4)高锰酸钾制取氧气的反应2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.小鹏与小明做完酸、碱、盐相关性质实验后,很感兴趣地把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合一起,看到有大量气泡生成.他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇,请你与他们一起进行探究.
【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么?
【猜想假设】猜想①Na2SO4、Na2CO3猜想②Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③Na2SO4、H2SO4、Na2CO3猜想④Na2SO4、H2SO4
猜想⑤Na2SO4猜想⑥Na2SO4NaOH
上述猜想中,你认为不合理的是猜想③(填序号).
【实验探究】
(1)鹏取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞,发现溶液颜色无变化,据此,他认为猜想⑤是正确的.小明认为他的结论是不合理,理由是④Na2SO4、H2SO4也不能使无色酚酞变色.
(2)明向盛有少量氧化铜粉末的试管中加入适量该溶液,振荡,溶液变蓝.该反应的化学方程式是CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
【实验结论】根据上述实验探究,你认为猜想④(填序号)是正确的.
【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放,防止腐蚀下水管管道.

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