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为了验证镁、铁、铜的活动性顺序,适宜的试剂组是(  )
A、镁、铁、铜、稀盐酸
B、铁、铜、硫酸镁溶液
C、铁、氯化镁溶液、硫酸铜溶液
D、铜、硫酸镁溶液、氯化亚铁溶液
考点:金属活动性顺序及其应用
专题:金属与金属材料
分析:根据金属活动顺序进行思考,Fe、Mg、Cu这三种金属的金属活动性由强到弱的顺序为Mg>Fe>Cu.在金属活动顺序表中,前边的金属可以把后边的金属从其盐溶液中置换出来,所以可以选择相应的金属和盐溶液进行反应来证明这三种金属的活动性强弱.
解答:解:A、将相同形状、粗细的镁丝、铁丝、铜丝分别插入相同浓度的稀盐酸中,镁表面气泡较多,铁表面气泡较少,铜表面无气泡,可得出金属活动性镁>铁>铜,故正确;
B、由于铁、铜均不能与硫酸镁溶液发生反应,使用该组试剂不能完成三种金属活动性的验证;故B组试剂不适宜;
C、铁能置换出硫酸铜中的铜而不能与氯化镁发生反应,可说明铁的活动性比铜强而比镁弱,使用该组试剂可验证三种金属活动性强弱;故C正确;
D、铜既不能与硫酸镁溶液反应也不能与氯化亚铁溶液反应,使用该组试剂不能完成三种金属活动性的验证;故D组试剂不适宜;
故选AC.
点评:利用金属与可溶性盐的反应,通常采取“三取中”的原则选取三种金属中活动性处于中间的金属或其盐溶液设计实验,检验三种金属的活动性强弱.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

生石灰是白色块状物,应用非常广泛.
(1)生石灰的主要成分是
 

(2)食品包装中常用生石灰作干燥剂,请用化学方程式表示干燥原理
 

(3)从食品袋中取出干燥剂,放在水中不放热,说明干燥剂已完全变质.变质后的干燥剂的成分可能的组成
 
,用化学方法证明其中的一种可能.
实验方法 现象 结论
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

除去NaCl中混有的细砂,并利用得到的部分NaCl配制溶液,实验过程如图所示:

(1)步骤Ⅱ的操作名称是
 

(2)蒸发时,所用的仪器有铁架台(带铁圈)、
 
、蒸发皿和玻璃棒;
(3)配制50g质量分数为6%的NaCl溶液,需NaCl
 
g;
(4)下列情况对所配制溶液质量分数无影响的是
 

A.得到的NaCl未完全干燥
B.用量筒量取水时,仰视读数
C.配好的溶液装瓶后,烧杯内有溶液残留.

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,也是常用于配制溶液的溶剂.

(1)某研究性学习小组对关门石水库水质状况进行相关的调查研究.
①取水样,静置后过滤.过滤操作中需用到的玻璃仪器有烧杯、
 
和玻璃棒.
②若要检验关门石水库水质属于硬水还是软水,可用的物质是
 
;家庭中最常用将硬水转化为软水的方法是
 

③工作人员每天撑着小船在水库中打捞垃圾,其中塑料制品、易拉罐应投入如图中的
 
(填字母)垃圾桶内.
(2)为了配制100g 5%的氯化钠溶液,需进行如下操作:
①计算;  ②用托盘天平称取
 
g 氯化钠;  ③用量筒量取
 
mL水;  ④溶解;⑤装瓶,贴标签.

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科目:初中化学 来源: 题型:

能在pH为1的溶液中大量共存,且溶液为无色透明的一组物质是(  )
A、FeCl3、CuSO4、NaCl
B、BaCl2、Na2SO4、NaOH
C、CaCl2、Na2CO3、NaNO3
D、K2SO4、NaNO3、NH4Cl

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科目:初中化学 来源: 题型:

医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时,伤口上会看到有大量的气泡产生.下列有关说法中,正确的是(  )
A、生成的气体一定是过氧化氢分解产生的氢气
B、伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用
C、只有二氧化锰能使过氧化氢在常温下迅速分解放出氧气
D、过氧化氢和水的组成元素不同,所以它们的性质完全不同

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年1月19日,我省举办节能减排暨建筑垃圾回收利用论坛,支招建筑垃圾“变废为宝”.建筑垃圾中废塑料、废橡胶制品属于(  )
A、金属材料
B、有机合成材料
C、无机非金属材料
D、复合材料

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质不需要通过化学变化就能体现的性质是(  )
A、稳定性B、挥发性
C、可燃性D、酸碱性

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科目:初中化学 来源: 题型:

2013年佛山启动了“生活垃圾分类”试点活动,对提升城市文明和生活质量具有积极的意义.下列各图为城市生活垃圾分类标志,则废旧电池属于(  )
A、
可回收垃圾
B、
餐厨垃圾
C、
有害垃圾
D、
其他垃圾

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