(10分)A—G是初中化学常见物质。其中,A的浓溶液能挥发出刺激性气味的气体,从C→D的反应过程中有蓝色沉淀生成,E为白色沉淀。右下图是这些物质的转化关系,部分反应物、生成物及反应条件已省略。
(1)请写出化学式:A ,E , F 。
(2)写出D→E的化学方程式: 。
写出C→B的化学方程式: 。
(3)在A→E的反应过程中,A与G溶液恰好完全反应,反应后所得溶液的pH 7(填“>”、“=”或“<”)。
(4)C溶液与铁粉反应后,取剩余固体加入盐酸,没有气体放出。请分析: C与铁粉反应后的溶液组成中除了H20外,一定存在的物质有 ,
可能存在的物质有 。
科目:初中化学 来源: 题型:
工业上常利用电石制乙炔气体(C2H2)时产生的灰浆和残渣制备化工原料KClO3和超细CaCO3。
(1)电石制乙炔气体(C2H2)时产生灰浆和残渣的过程如下:
其中电石与水反应生成氢氧化钙和乙炔,写出该反应的化学方程式 。残渣中主要成分是Ca(OH)2 和 。
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(2)向灰浆浊液中通入Cl2 ,得到Ca(ClO3)2、CaCl2溶液。反应中Ca(ClO3)2与CaCl2的化学计量数分别为1和5。写出此反应的化学方程式 。
(3)有关物质在常温下的溶解度如下:
物质 | Ca(ClO3)2 | CaCl2 | KClO3 | KCl |
溶解度/g | 209.0 | 74.5 | 7.3 | 34.2 |
上述流程中加入KCl粉末,KCl与 (填化学式)发生了复分解反应,得到KClO3晶体。你认为能得到KClO3 晶体的原因是 。
(4)洗涤时,可选用下列 洗涤剂(填字母编号)。
A.KCl饱和溶液 B.冰水 C.饱和KClO3溶液
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(5) 向CaCl2溶液中通入两种气体,生成超细CaCO3的化学方程式 。
检验CaCO3是否洗涤干净的方法是 。
(6)流程中溶液A可循环使用,其主要成分的化学式是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
节假日,小明跟随家长外出旅游,为了出行方便:
(1)小明的妈妈携带了轻便耐摔的塑料水杯,塑料属于_____(填序号)
A 合成材料 B复合材料 C 非金属材料
(2)为了防止受伤,妈妈准备了碘酒,碘酒中的溶剂是_______
(3)为了防止饥饿,妈妈准备了面包、鸡蛋。这里包括了营养素中的 _________,_______.
(4)烟台的苹果远近文明,苹果中富含多种对人体有益的物质,苹果酸和维生素C就是其中的两种。可用________来测苹果汁的酸碱度。人体若缺乏维生素C易患________ (填序号) A 甲状腺肿大 B 夜盲症 C败血症
(5)为了使苹果树茎叶茂盛,果实硕大,增强抗旱能力,可以施用的一种化肥是_______ (填序号) A NH4NO3 B K2SO4 C (NH4)2HPO4
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科目:初中化学 来源: 题型:
胆矾晶体部分失水后得到某硫酸铜晶体(CuSO4·xH2O),华雪同学为研究CuSO4·xH2O加热后所得物质的组成,做了以下实验:取10.7gCuSO4·xH2O晶体加热使其分解,绘制出固体的质量随温度的变化关系图。(资料:CuSO4·x H2O的相对分子质量为:160+18x)
如图所示,到t1℃时该固体完全失去结晶水,
(化学方程式为:CuSO4·xH2O CuSO4+ xH2O↑)
(1)(3分)计算该硫酸铜晶体(CuSO4·xH2O)中x的值。
(2)(2分)硫酸铜晶体中铜元素的质量分数是多少?(准确到0.1%)
(3)(1分)升温到t2℃,残留固体是黑色物质,则黑色固体是
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组为验证Ag、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,设计了如图所示的实验操作。其中可以达到实验目的的组合是( )
A.①③ B.②④ C.④⑤ D.②③
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图是两种物质反应的微观示意图,从示意图中获取的下列信息不正确的是( )
A.该反应涉及的物质中共有三种元素 B.该反应属于置换反应
C.反应前后原子数目发生改变 D.化学反应是原子重新组合的过程
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科目:初中化学 来源: 题型:
某校化学研究小组的同学为研究某工业纯碱样品中碳酸钠的质量分数进行了如下实验。取纯碱样品11 g放入烧杯中,用足量水溶解后加入适量的氯化钙溶液,恰好完全反应。有关实验数据如下表所示(纯碱样品中杂质全部可溶,且不与氯化钙反应)。
反应前 | 反应后 | ||
实验 数据 | 纯碱样品溶液质量 | 加入氯化钙溶液质量 | 过滤后剩余溶液质量 |
111 g | 100 g | 201 g |
(1)该工业纯碱样品中碳酸钠的质量分数为______(结果保留两位小数)。
(2)计算所用氯化钙溶液中溶质的质量分数。
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