【题目】把一定质量的甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中,在一定条件下反应一段时间后,测得反应后各物质的质量如下表。下列说法不正确的是 ( )
物质 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反应前的质量(g) | 4.0 | 2.0 | 3.0 | 2.0 |
反应后的质量(g) | 1.2 | x | 2.4 | 5.4 |
A. X=2.0 B. 该反应属于化合反应
C. 乙可能是催化剂 D. 参加反应的甲和丙的质量比是4:3
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【题目】阅读下面科普短文。
氮氧化物(NOx)种类很多,造成大气污染的主要是一氧化氮(NO)和二氧化氮(NO2)。
NO通常为无色气体。熔点为–163.6℃,沸点为–151.5℃。它的性质不稳定,在空气中易氧化成NO2。NO结合血红蛋白的能力比CO还强,更容易造成人体缺氧。NO分子作为一种传递神经信息的信使分子,在使血管扩张、增强免疫力、记忆力等方面有着极其重要的作用。
NO2通常为红棕色有刺激性气味的气体,溶于水生成硝酸(HNO3)和NO,工业上利用这一原理制取HNO3。NO2能使多种织物褪色,损坏多种织物和尼龙制品,对金属和非金属材料也有腐蚀作用。
城市大气中的NOx大多来自于化石燃料的燃烧。经测算,天然气、煤和石油燃烧产生NOx的量分别为:6.35 kg/t、8~9 kg/t、9.1~12.3kg/t。以汽油、柴油为燃料的汽车,尾气中NOx的浓度相当高。在非采暖期,北京市一半以上的NOx来自机动车排放。
依据文章内容,回答下列问题:
(1)分别说明NO的“利与弊”:
“利”是___________,“弊”是___________(各答1条即可,下同)。
(2)NO2溶于水发生反应的符号表达式是________________________。
(3)与煤和石油相比,天然气是比较清洁的燃料,结合数据解释原因_________。
(4)减少NOx污染的有效措施是_______________________________ 。
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【题目】按要求写出化学符号。
①Mg2+中数字“2”的意义_______________ ② 液氮__________
③食盐水中的微粒_______________ ④ 地壳中含量最多的元素_________
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【题目】正确理解化学概念对于学习化学知识非常重要。下列对化学概念的理解正确的是
A. 氧化物就是含氧元素的化合物
B. 质量守恒定律就是化学反应前各物质的质量与反应后各物质的质量相等
C. 化合反应一定是氧化反应,氧化反应一定是化合反应
D. 单质是由同种元素组成的纯净物
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【题目】阅读下面科普短文。
氮氧化物(NOx)种类很多,造成大气污染的主要是一氧化氮(NO)和二氧化氮(NO2)。
NO通常为无色气体。熔点为–163.6℃,沸点为–151.5℃。它的性质不稳定,在空气中易氧化成NO2。NO结合血红蛋白的能力比CO还强,更容易造成人体缺氧。NO分子作为一种传递神经信息的信使分子,在使血管扩张、增强免疫力、记忆力等方面有着极其重要的作用。
NO2通常为红棕色有刺激性气味的气体,溶于水生成硝酸(HNO3)和NO,工业上利用这一原理制取HNO3。NO2能使多种织物褪色,损坏多种织物和尼龙制品,对金属和非金属材料也有腐蚀作用。
城市大气中的NOx大多来自于化石燃料的燃烧。经测算,天然气、煤和石油燃烧产生NOx的量分别为:6.35 kg/t、8~9 kg/t、9.1~12.3kg/t。以汽油、柴油为燃料的汽车,尾气中NOx的浓度相当高。在非采暖期,北京市一半以上的NOx来自机动车排放。依据文章内容,回答下列问题:
(1)分别说明NO的“利与弊”:
“利”是________________,“弊”是_________________(各答1条即可,下同)。
(2)NO的物理性质是________________________________________________
(3)NO2溶于水发生反应的化学方程式是___________________________________。
(4)与煤和石油相比,天然气是比较清洁的燃料,结合数据解释原因:__________。
(5)减少NOx污染的有效措施是______________________。
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【题目】请根据下表回答有关问题[除第(1)、(5)小题外,其余各小题均用序号填空]。
序号 | A | B | C | D |
物质 | 醋酸 | 生石灰 | 熟石灰 | 纯碱 |
化学式 | CH3COOH | CaO | Ca(OH2 |
(1)写出纯碱的化学式:________________。
(2)表中物质属于氧化物的是________;属于盐的是________。
(3)将上述四种物质放入等量的水中,所得的溶液中pH最小的是________。
(4)你认为CH3COOH(其性质类似于盐酸)可以与表中________物质发生化学反应。
(5)利用表中物质做反应物(可以加水或在水中进行),写出符合以下要求的化学方程式。
①生石灰转化为熟石灰:________________________。
②制取烧碱:________________________________。
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【题目】2014年4月3日晚,一辆满载黄磷的货车在沐川新凡境内翻车,引起黄磷自燃。烟雾中的五氧化二磷颗粒极易与水蒸气结合而生成有毒的偏磷酸(HPO3)。下列说法错误的是
A. 路人为避免呼吸道刺激带口罩 B. 用水灭火
C. 白磷自燃属于氧化反应 D. 用河沙覆盖燃烧的白磷
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【题目】下列关于实验现象的描述正确的是( )。
A. 红磷在氧气中燃烧,产生大量白雾
B. 木炭在氧气中燃烧,产生白色火焰,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
C. 镁带在空气中燃烧,产生耀眼的白光,放出大量的热,生成白色固体
D. 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成四氧化三铁
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【题目】(6分)
做完酸、碱、盐相关性质实验后,某实验小组不小心把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起,看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇,请你与他们一起进行探究。
【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么?
【猜想假设】猜想① Na2SO4、Na2CO3 猜想② Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③ Na2SO4、H2SO4、Na2CO3 猜想④ Na2SO4、 H2SO4
猜想⑤ Na2SO4
上述猜想中,你认为不合理的是猜想 (填序号)。
【实验探究】(1)甲同学取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞,发现溶液颜色无变化,据此,他认为猜想⑤是正确的。你认为他的结论是 (填“合理”或“不合理”)的,理由是 。
(2)乙同学向盛有一根生锈的铁钉的试管中加入适量该溶液,过一会儿取出铁钉,用水洗净,观察到铁锈消失,铁钉变得光亮,溶液变黄。该反应的化学方程式是 。
【实验结论】根据上述实验探究,你认为猜想 (填序号)是正确的。
【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放,这样做的意义是 (答一点即可)。
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