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    2010年10月1日18时59分57秒345毫秒，嫦娥二号点火，19时整成功发射．承担嫦娥二号卫星发射任务的“长征三号丙”运载火箭加注的是偏二甲肼和四氧化二氮两种常规燃料，为火箭第一和第二子级使用．已知偏二甲肼的化学式为C2H8N2，请你根据偏二甲肼的化学式，写出几点信息
    ①
     
    ；
    ②
     
    ．
    ③
     
    ；
    ④
     
    ．
    考点：化学式的书写及意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：本题主要考查化学式的含义，解答时要注意理解宏观组成和微观构成的区别．化学式表示的意义：表示一种物质；表示该物质的组成元素；表示一个分子；表示一个分子由几个原子构成等．
    解答：解：偏二甲肼的化学式表示的含义有：
    ①偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成；
    ②偏二甲肼分子由碳、氢、氮原子构成；
    ③每个偏二甲肼分子中有12个原子；
    ④偏二甲肼中碳、氢、氮元素的质量比为6：2：7；
    ⑤表示偏二甲肼这种物质；
    ⑥表示一个偏二甲肼分子．
    故填：表示偏二甲肼这种物质；偏二甲肼由碳、氢、氮三种元素组成；表示一个偏二甲肼分子；偏二甲肼分子由碳、氢、氮原子构成．
    点评：本题主要考查化学式的含义，解答时要注意理解宏观组成和微观构成的区别．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    夜间发现液化石油气泄漏时，所采取的应急措施是（　　）
    A、打电话报警，并请维修人员前来维修
    B、打开所有门窗通风，严禁一切火星及明火
    C、迅速关掉液化石油气阀门
    D、向室内喷水，溶解液化石油气，防止其燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请根据本小题A、B两图回答下列问题．

    （1）仪器a的名称是
     

    （2）写出锥形瓶内反应的化学方程式：
     

    （3）收集二氧化碳时通常不用排水法和瓶口向下排空气法，试从二氧化碳性质的角度来分析其原因
     
    、
     

    （4）锥形瓶内的反应进行较长时间后，用燃着的火柴放在集气瓶口，火焰仍不熄灭的原因是
     

    （5）如B图所示，将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中，发现上层蜡烛先熄灭，试解释原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小佳同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
    【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
    【查阅资料】小佳查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
    物质MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
    颜色白色白色浅黄色白色白色白色
    其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由
     
    ；
    【提出猜想】分析资料，小佳认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的
     
    反应生成的；
    【实验探究】她设计实验证实自己的猜想，她的方案可能是
     
    ．
    【实验结论】根据小佳的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    物质发生化学变化后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变？小刘、小李按下面的步骤进行探究（提示：碳酸钠的化学式Na2CO3）．
    （1）提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变．
    （2）设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A图所示，小李设计的实验和选用药品如B图所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．
    ①这两个实验所发生的化学反应方程式为：
    小刘的实验：
     
    小李的实验：
     

    ②实验结论：
    小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；
    小李认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等；
    （3）你认为
     
    结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是
     
    ．
    （4）请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习碳酸钠知识时，老师做碳酸钠溶液和澄清石灰水反应的演示实验，并对浑浊液过滤，得到澄清滤液．课堂上老师的提问和同学们的回答如下图所示：

    （1）写出碳酸钠溶液与澄清石灰水反应的化学方程式：
     
    ；
    （2）假设你是丁同学，请你也提出一个与甲、乙、丙同学不同的猜想，把你的猜想写在对话框中．
    （3）请为丙同学的猜想设计一个简单的实验加以证明．
    实验步骤实验现象实验结论
     

     

    丙同学的猜想成立

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    葡萄糖能直接为人体提供能量，C6H12O6是其化学式．请回答下列问题：
    （1）葡萄糖分子中C、H、O的原子个数比为
     
    ；
    （2）葡萄糖的相对分子质量是
     
    ；
    （3）45g 葡萄糖中含有碳元素的质量是
     
    g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知某无色溶液中含有硫酸，则该溶液中还可能含有的物质的化学式是
     
    ．（A．硫酸铜；B．氧化钙；C．硫酸锌；D．氢氧化铜）上述物质不能存在于某无色溶液中的原因，能用化学方程式表示的，请写出化学方程式：（1）
     
    ； （2）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    写出符合下列事实的方程式：
    （1）用盐酸除去铁锈
     
    ；
    （2）露置在空气中的已部分变质的氢氧化钠中加入适量的稀硫酸
     
    ；
    （3）NO是大气污染物之一，目前有一种治理方法是在400℃左右、有催化剂存在的条件下，用氨气（NH3）把一氧化氮还原为氮气和水
     
    ；
    （4）在日常生活中常使用一些铝制器皿，在清洗铝制品表面的污垢时，不能使用热的碱性溶液，因为铝能与热的碱液中的氢氧化钠、水发生作用而被腐蚀，生成偏铝酸钠（NaAlO2）和一种可燃性气体，则反应的化学方程式为
     
    ．

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