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    5．写出实验室用高锰酸钾制氧的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

    分析 根据高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气进行分析．

    解答 解：高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，化学方程式为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    故答案为：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

    点评 在解此类题时，首先分析应用的原理，然后找出反应物、生成物，最后结合方程式的书写规则书写方程式．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．“低碳生活”是指工作生活中所耗能量要减少，从而减低碳特别是二氧化碳的排放．下列不属于“低碳生活”方式的是（　　）
    A．多用电邮、QQ等即时通讯工具，少用传真打印机
    B．多用一次性消费品
    C．购物自带环保布袋，不用塑料袋
    D．推广使用节能灯，太阳能热水器等

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．小明暑假到农田里施肥，发现撒落于地上的碳酸氢铵在阳光的照射下很快消失了，同时闻到浓烈的刺激性气味．他很好奇，返校后和同学们进行探究，请你一同参与．
    （1）提出问题：温度较高时，碳酸氢铵能分解吗？产物是什么？
    （2）作出猜想：碳酸氢铵受热易分解，产物可能为水、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫、氨气、二氧化氮．
    （3）查阅资料：在标准状况下，二氧化氮是红棕色气体；氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
    （4）讨论分析：依据猜想和资料，实验小组的同学进行了分析与讨论．
    ①小芹从物质元素组成的角度进行分析，认为猜想中最不可能产生的气体是二氧化硫．
    ②小李根据资料推理和现象观察得出产生的气体不可能是二氧化氮．
    （5）实验设计：小明设计了如图所示的装置进行实验（夹持仪器省略）．
    ①根据实验中观察到的现象干燥的红色石蕊试纸变潮湿且变蓝，证明实验后生成了水和氨气．
    ②烧杯中生石灰和水的作用是提供碳酸氢铵分解所需要的热量．
    ③小红同学认为若将装置B中澄清石灰水改为NaOH溶液，再通过实验验证B中产物，也可以证明碳酸氢铵分解后有二氧化碳生成．请你帮她设计并完成验证B中产物的实验：
    实验步骤实验现象结论
    取反应后试管B中的溶液置于试
    管里，滴入稀盐酸，再将产生的气体通入澄清的石灰水中    		产生气泡，石灰水变浑浊碳酸铵分解后有二
    氧化碳生成
    （6）实验结论：同学们通过其他实验证明碳酸氢铵受热分解的产物没有一氧化碳，则碳酸氢铵受热分解的化学方程式为NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
    （7）实验评价：在上述同学们的探究中，你最欣赏的是用生石灰与水反应作为热源．
    （8）实验反思：根据以上实验，你认为化肥碳酸氢铵在存放时应注意的问题是密封保存在阴凉处．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．根据事物的某些相似性类推其他的相似性，并预测类似的可能性，是我们经常使用的一种思维方法，以下类推结果与实际相符的是（　　）
    A．氧化物中都含有氧元素   含有氧元素的化合物都是氧化物
    B．单质中只含有一种元素   只含有一种元素的物质不一定是单质
    C．饱和溶液不能继续溶解某种溶质   饱和溶液也不能继续溶解其他溶质
    D．氧气可作为发射火箭的燃料    氧气具有可燃性

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．写出下列物质的化学式：
    二氧化碳CO2；氢氧化钠NaOH；碳酸钙CaCO3；镁离子Mg2+．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．小明在厨房中发现一瓶失去标签的液体调料，为了确定该成分和进一步研究，进行了如下操作：
    （1）小明拿起来闻了闻，具有强烈刺激性气味，初步判断为白醋．他是根据白醋的物理（填“物理”或“化学”）性质做出初步判断．
    （2）小明又取了少量的该液体放入玻璃杯中，并加入鸡蛋壳（鸡蛋壳主要成分为CaCO3），发现有气泡产生，说明该液体呈酸性（填“酸性”、“碱性”或“中性”），进一步确定为白醋．
    （3）白醋的主要成分是乙酸【分子式：CH3COOH（常简写为HAc）】（普通的醋约含6%～8%的乙酸）．请写出鸡蛋壳与白醋（HAc）反应得的化学方程为：2CH3COOH+CaCO3═Ca（CH3COO）2+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如果配制6%的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，可能的原因有BEF
    A．称取的氯化钠固体质量偏大
    B．转移称量好的氯化钠固体时，有少量洒落在桌面上
    C．量取水的体积偏小
    D．转移配制好的溶液时，有少量液体溅出
    E．称量时，砝码和物体放反了，并且使用了游码
    F．量取水时仰视读数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．请你从微观角度解释下列问题．
    （1）一氧化碳和二氧化碳化学性质不同的原因是分子的构成不同；
    （2）金刚石和石墨物理性质差异很大的原因是碳原子的排列方式不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．在河北省昌黎县昌黎镇80多岁的老党员母桂民修建的“家庭抗战纪念馆中，展示了他收藏的军用水壶、冲锋号、子弹夹、刺刀等200余件抗战时期的老物件．为了更好地保存这些金属制的老物件，你不建议他（　　）
    A．为了保持老物件的整洁，经常用湿抹布擦洗
    B．定时给金属制的老物件涂漆
    C．把这些金属制的老物件保存在干燥的环境中
    D．不要让前来参观的人用手触摸

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