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4.下列有关叙述中,正确的是(  )
A.物质与氧气发生的反应都会发光发热
B.测定空气中氧气的含量实验中,要先在集气瓶中加少量水,是为了吸收热量
C.液氮作冷冻剂和稀有气体作保护气都是利用了化学性质
D.铁丝在氧气中燃烧既属于化合反应,又属于分解反应

分析 A、根据常见物质在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
B、根据测定空气中氧气含量实验的实验原理进行分析判断.
C、根据液氮气化要吸收大量的热量,使周围温度降低进行分析判断.
D、根据铁丝燃烧反应原理进行分析判断.

解答 解:A、物质与氧气发生反应时不一定发光、发热,产生火焰,如铁在氧气中剧烈燃烧,火星四射,没有产生发光、火焰的现象,故选项说法错误.
氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生化学反应,而不能与所有物质发生反应,故选项说法错误.
B、集气瓶中加入少量水,是用来吸收反应生成的五氧化二磷,另一方面有利于容器内温度的降低,节约了实验的时间,故选项说法正确.
C、液氮气化要吸收大量的热量,使周围温度降低,所以常用作医疗手术中的冷冻剂,是利用它的物理性质,故选项说法错误.
D、铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁,符合“多变一”属于化合反应,不是分解反应,故选项说法错误.
故选B.

点评 本题难度不大,掌握氧气的化学性质、测定空气中氧气含量实验、化学性质的特征是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列说法不正确的是(  )
A.水和过氧化氢的化学性质不同,因为它们的分子构成不同
B.水通电生成氢气和氧气,因为水分子中含有氢分子和氧分子
C.原子不显电性,因为原子核与核外电子所带电量相等而电性相反
D.稀有气体可做保护气,因为原子最外层电子层达到了稳定结构

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.实验室制取气体时所需的一些装置如图所示,请回答下列问题:

(1)写出指定仪器的名称:①试管; ②集气瓶;
(2)小明同学选择C装置用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶干燥的氧气,他应选择的收集装置是E(填字母);在该反应中MnO2可以重复使用,理由是MnO2是该反应的催化剂,反应前后质量和化学性质不变.
(3)小华同学想用高锰酸钾为原料来制取一瓶较纯净氧气,应选择的发生装置是C(填字母),收集装置是D.反应的表达式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)实验室在常温下用块状电石与水反应制取不易溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂.你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A(填字母).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.现有 ①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④二氧化硫 ⑤红磷 ⑥蜡烛 ⑦稀有气体,按要求填空(填序号):
(1)空气中含量最多的气体是②;
(2)能与氧气发生氧化反应但不是化合反应的物质是⑥;
(3)无色有刺激性气味的有毒气体是④;
(4)能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是③;
(5)通常用作保护气和通电时发出有色光的是⑦;
(6)能做烟雾弹(产生大量白烟)的是⑤.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列有关说法中,不正确的是(  )
A.二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
B.二氧化碳是由二氧化碳分子构成的
C.二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的
D.一个二氧化碳分子是由一个碳元素和一个氧元素构成的

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.做铁丝在氧气中燃烧实验时要在瓶底装少量水,目的是防止生成物受热熔化后溅落下来炸裂瓶而做硫在氧气中燃烧时瓶底装水的目的除了吸热,更主要的原因是收二氧化硫,防止污染空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.2014年,科学家研制出了一种有可能用于未来火星和月球长期探测活动的人造空气,其中含有70%的N2、20%以上的O2、还有氙气等.下列说法正确的是(  )
A.“人造空气”比空气中的氮气含量高
B.燃着的蜡烛在“人造空气”中会熄灭
C.氙气可以应用于电光源
D.“人造空气”若只含有O2会更有益于人的呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.物质的性质决定用途.下列物质的用途,不是利用其化学性质的是(  )
A.氧气用于医疗B.氮气用作保护气
C.稀有气体用于电光源D.木炭用于生火取暖

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.请根据如图所示的实验装置图填空.

(1)指出图中标有数字的仪器的名称:②分液漏斗,③水槽.
(2)欲调整A装置中试管的倾斜角度,应调节图中a、b、c哪个旋钮:b.
(3)写出实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的文字表达式:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气,用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的A(填标号,下同),若用G可组合成排水法收集氧气的装置,该方法收集时,必须等气泡连续、均匀冒出的时候收集,否则导致收集的氧气不纯;用该方法收集如何检验氧气已收集满有大气泡从瓶口冒出.
(4)实验室中用B装置制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,该反应中二氧化锰的作用是催化作用.
(5)实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体.甲烷是一种无色无味、密度比空气小,极难溶于水的气体,则制取并收集甲烷,应该从图A~F中选择的发生装置是A (填序号).
(6)若用图3装置进行向上排空气法收集氧气的实验,气体应从a(选填“a”或“b”下同)端导入;若将如图装置装满水进行排水法收集氧气,气体应从b端导入;若用水将瓶中气体排出,应从a端进水.

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