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【题目】某生产化肥碳酸氢铵(NH4HCO3)的企业,做了一个大型的广告(如图),该化肥主要成分是碳酸氢铵所含杂质不含氮元素,计算

(1)碳酸氢铵的相对分子质量是_________

(2)碳酸氢铵中各原子的个数比__________

(3)氮、氢、碳、氧四种元素的质量比_________

(4)碳酸氢铵中氮元素的质量分数为________(结果精确到0.1%)

(5)通过上述计算判断该广告属于_________(填“虚假”或“真实”广告);每袋化肥中最多含氮元素_______kg

(6)15.8kg的碳酸氢铵和________kg CO(NH2)2所含氮元素质量相等。

【答案】79 1:5:1:3 14:5:12:48 17.7% 虚假 8.86 6.0

【解析】

根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和;根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比碳酸氢铵中氮元素的质量分数根据化学式计算出;根据碳酸氢铵的质量和碳酸氢铵中氮元素的质量分数可以计算出碳酸氢铵中氮元素的质量化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数

(1)根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,碳酸氢铵的相对分子质量为14+1×4+1+12+16×3=79;

(2)1个碳酸氢铵分子是由1个氮原子、5个氢原子、1个碳原子和3个氧原子构成的,则碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧四种原子的个数比为1:5:1:3;

(3)碳酸氢铵中氮、氢、碳、氧元素质量比为14:(1×5):12:(16×3)=14:5:12:48;

(4)碳酸氢铵中氮元素的质量分数为×100%≈17.7%;

(5)碳酸氢铵中氮元素的质量分数小于24.1%,因此该广告是虚假的,原因是该化肥中含氮量不可能高于纯碳酸氢铵中氮元素的质量分数每袋化肥中氮元素的质量为50kg×17.72%=8.86kg;

(6)若要达到同样的施肥效果即氮元素的质量相同,设需要尿素的质量为x,15.8kg××100%=x××100%,解得:x=6.0kg,则需要买6.0kg尿素与原15.8kg碳酸氢铵所含氮元素质量相等。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下是实验室配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液的流程示意图。

请根据示意图回答:

(1)托盘天平左盘中固体氯化钠的质量为______g,量筒中水的体积为_______mL;

(2)上述溶液取 10g 加水40g 进行稀释,所得氯化钠溶液的溶质质量分数是______

(3)下列有关溶液的叙述错误的是______

A.物质的溶解通常伴随着能量的变化

B.同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液浓

C.相同温度下,同种溶质的饱和溶液一定比不饱和溶液含溶质多

D. 稀溶液一定是不饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学配制50g 6% 氯化钠溶液,整个操作过程如下图所示,回答下列问题:

(1)其中操作错误的是_________(填序号)。

(2)图②中盛放氯化钠固体的仪器名称是________

(3)量水时选用的量筒的量程最合适的是_________(选填字母),读数时视线要与量筒内_________保持水平。

A.10mL B.25mL C.50mL D.100mL

(4)经检测,该同学配制的溶液溶质质量分数偏小,可能的原因是 _________(填序号)

A.氯化钠固体不纯 B .用生锈砝码称量 C.装瓶时有少量溶液洒出 D.溶解时烧杯内壁有水珠

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列各实验装置图,回答:

(1)写出如图所示装置中标有序号的仪器名称:①____________________

(2)实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气,选择的发生装置___________;发生反应的符号表达式为:___________;制取气体时,组装好仪器后,应先__________,再添加药品。

(3)要收集到较纯净的氧气,应该选用的收集装置是_________,若用该装置收集的氧气也不纯,原因可能是____________

(4)如果用F装置收集氧气,则氧气由_________端通入,此时如何验满__________;如果将F装置装满水时收集氧气由______端通入(填“a”或“b”)。

(5)甲烷在实验室里可用排水法或向下排空气法收集,请你根据甲烷的收集方法,推测该气体具有的性质是_______________

(6)氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应。

①下述三个反应的相同点是_________(多选,填序号)。

A.都是化合反应 B.都是氧化反应 C.生成物都是固体 D.都需要点燃 E.都是非金属与氧气反应

②在做甲、丙两个实验时,事先都需在集气瓶底部装有少量水。丙中的水吸收生成的气体,避免污染空气,甲中的水作用是:__________

③请写出符号表达式:

铁丝燃烧________;红磷燃烧_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题

(1)写出仪器①、②、③的名称_______________________________

(2)用A和C组合装置制取氧气,发生反应的化学表达式__________

(3)实验室用固液常温装置制取氧气,应选用的装置是________(填字母、下同)该反应的化学表达式__________;若要收集干燥的氧气,需选用的收集装置是_______.氧气验满的方法是__________

(4)若用暗紫色固体制氧气,发现制取的气体成紫色,原因是________

(5)收集氧气结束后,先_________________,原因是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室有5种白色固体,老师让化学实验小组同学鉴别这些固体.

(1)调查研究

5种白色固体分别是:NaOH、Na2CO3、CuSO4、Ca(OH)2NaHCO3

②查阅资料:小组同学查阅了NaOH、Na2CO3NaHCO3的一些性质.

性质

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解性

20℃时溶解度109g

20℃时溶解度21.5g

溶解时放热

20℃时溶解度9.6g溶解时放热

加热

不分解

不分解

发生分解反应,分解产物为碳酸钠、二氧化碳和水.

(2)实验探究:同学们的探究报告如下,请你帮助完成.

实验步骤

实验现象

实验结论

第一步:在5支试管中分别放入少量的5种白色固体,

分别标上A、B、C、D、E,然后依次加入一定量的水并振荡.

A、C、D的溶液为无色;B的溶液为浑浊;E的溶液呈蓝色.

B_____

E_____

第二步:向上述A、C、D溶液中分别滴加无色的酚酞溶液.

三支试管中的酚酞溶液均变红.

结论:

_____

第三步:依据如图装置,对A、B、C进行实验.

①加热固体A

B溶液无明显现象.

ANa2CO3

②待①停止加热后,通过长颈漏斗向C溶液中加入稀盐酸

C溶液中有气泡产生,B溶液中有气泡逸出并有白色沉淀生成.

B溶液中发生反应的化学方程式为_____

第四步:依据如图装置,对B、C进行实验.

被加热的试管口有无色液滴生成,B溶液中有气泡逸出且溶液变浑浊.

C_____

利用排除法得出:DNaOH

(3)实验反思:老师引导同学们讨论了上述实验探究过程,进行全面反思,发现实验结论仍有不确定性,不能确定的物质是_____(填化学式);请用物理方法继续鉴别.

实验步骤

实验现象和结论

_____

_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素符号、化学式等是化学用语,以下内容请你用最合适的化学用语填空:

(1)太阳上含量最多的的元素_______________;(2)2个硫酸根离子__________

(3)二个碳酸分子_____________;(4)氢氧化钡_____

(5)高锰酸钾中锰元素的化合价__________;(6)硫化氢气体___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请回答下列有关水的问题:

(1)自来水生产过程中先用_____的方法除去水中不溶性杂质,再进行吸附、消毒等。

(2)如图是电解水的实验装置。在实验过程中,试管A中产生的气体是_________,该实验可以得出的结论是____________

(3)下列各种水中,属于纯净物的是________

A.自来水 B.冰水混合物 C.河水 D.硬水

(4)检查河水是硬水还是软水,可用的物质是____________

(5)生活中硬水软化的方法是____________;实验室硬水软化的方法是____________

(6)活性炭能除去洲河水中有颜色、有异味的物质,这是利用活性炭的_______性;

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】同学们观察了“金属材料”展台上展出的铝箔和铁丝。

(1)金属能加工成“箔”或“丝”,体现了金属的__________性。

(2)一些铁丝表面锈迹斑斑,用盐酸可以将其除去,反应的化学方程式为________

(3)工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁的化学方程式为___________

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