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有A、B、C、3种元素,A是地壳中含量最丰富的元素;B的单质在A的单质中剧烈燃烧,发现明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体D;C的原子核内有11个电子.根据以上条件填空:
(1)写出A、B的元素名称:
 
 

(2)写出C的元素符号:
 

(3)写出气体D的名称:
 

(4)写出A和B反应生成D的化学方程式:
 
考点:物质的鉴别、推断,元素的符号及其意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:元素推断题
分析:根据A是地壳中含量最丰富的元素,说明A是氧元素;B的单质在A的单质中剧烈燃烧,发现明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体D,说明A是氧气,B是硫单质,D是二氧化硫;C的原子核内有11个电子,因此C是钠元素,据此分析.
解答:解:A是地壳中含量最丰富的元素,说明A是氧元素;B的单质在A的单质中剧烈燃烧,发现明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体D,说明A是氧气,B是硫单质,D是二氧化硫;C的原子核内有11个电子,因此C是钠元素,因此:
(1)A是氧,B是硫元素,故填:氧;硫;
(2)C是钠元素,故填:Na;
(3)气体D是二氧化硫,故填:二氧化硫;
(4)硫在氧气中燃烧会生成二氧化硫,故反应的方程式为:S+O2
 点燃 
.
 
SO2
点评:本题考查了常见元素的推断,完成此题,可以依据题干叙述结合物质的性质进行分析.
练习册系列答案
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资料显示,北方某些地区冬天的空气中二氧化硫增多,这是为什么?应采取什么措施?

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欲用20%及10%的食盐水来配制200g 12%的食盐水,则需用10%的食盐水和20%的食盐水各多少克?

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(1)阅读下面短文并回答有关问题:
盐酸是一种用途广泛的物质,在实验室中用盐酸与其它物质反应可以制得多种气体,其中一种气体的化学式是
 
.盐酸在工业上有多种用途,其中一种用途是
 
.四氯化硅(SiCl4)是制造半导体材料硅的中间原料,在空气中容易吸收水蒸气生成H4SiO4和HCl而产生白色烟雾,这一过程的化学方程式是
 

(2)对所学的知识进行自己的理解与建构,并能结合具体示例进行说明是一种很好的学习方法,请仿照示例在“判断与解释”栏中回答有关问题.
理解与建构判断与解释
例1:物质与氧气发生的化合反应都是氧化反应.正确
例2:所有地原子核内都有质子、中子.不正确,如:H的原子核内没有中子
练1:合成材料的应用于发展,既方便了人类的生活,也带来了“白色污染”等环境问题.
 
 
练2:一种单质中只含一种元素,一种混合物中至少含有两种元素.
 
 
练3:在空气中完全燃烧生成CO2和H2O的有机物,其组成中只含有C、H两种元素.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用“质子、中子、电子”填空
(1)数目一定相等的是
 
 

(2)质量几乎相等的是
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验装置的设计和组装是一个改进的过程,观察下列装置回答问题.

(1)A 装置中发生反应的化学方程式是
 

(2)根据A 装置的适用条件改进后得到B 装置,其中仪器c 的名称是
 

(3)从上述装置中选出一种用于收集氢气,对应的编号是
 

(4)E 装置从a、b 中某一个接口进气,可以代替C、D 装置收集气体,并且可以减少气体向空气中的逸出.现用A、E装置来制取并收集氧气,连接A 装置的应是
 
口(选填“a”或“b”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

为探究化学反应的程度与反应物的浓度之间的规律,某实验小组各取等质量的木炭和等质量的硫分别在容积相同的集气瓶中燃烧.记录如表:完成表格并填空:
实验实验步骤实验现象燃烧反应的
符号表达式
A①木炭在空气中燃烧①木炭红热产生的气体都能使澄清石灰水变浑浊
 
②木炭在氧气中燃烧
 
B③硫在空气燃烧③微弱的淡蓝色火焰产生的气体都有刺激性气味
 
④硫在氧气中燃烧
 
通过A、B两组对比实验的现象,可以得出的规律是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求书写化学方程式:
①铝与硝酸铜溶液反应
 

②稀硫酸与氢氧化钡溶液反应
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

初中化学里有很多“标准”,如生铁和钢的区分“标准”是:含碳量在2%~4.3%的铁合金为生铁,含碳量在0.03%~2%之间的铁合金为钢.请你再举出一个类似的“标准”.
 

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