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20.水是最普通、最常见的物质之一.
(1)“水”有很多种,下列“水”属于纯净物的是D(填“字母序号”).
A.河水     B.自来水      C.矿泉水      D.蒸馏水
(2)我们每个公民都必须爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防治水体污染.节约用水,从我做起.请你写出生活中节约用水的一种做法:淘米水浇花等.
(3)实验中学同学用瓶装了一些山下的泉水,按下列流程进行实验,制取蒸馏水.请回答下列问题:

①操作A的名称是过滤.
②加入活性炭,利用其吸附  性,除去水样中的色素和异味.
③消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化.高铁酸钠中铁元素的化合价为+6.
④可用肥皂水来比较所取水样与制的蒸馏水的硬度.

分析 (1)根据各种水的组成分析类别;
(2)根据爱护水资源的方法和生活中节约用水的方法分析回答;
(3)①根据过滤的原理分析;.
②根据活性炭的吸附性分析回答.
③根据化合价原则分析计算;
④根据硬水和软水的区别方法分析回答.

解答 解:(1)在河水、自来水、矿泉水中都含有杂质,属于混合物,蒸馏水是由一种物质组成的,属于纯净物;
(2)我们每个公民都必须爱护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防治水体污染.节约用水,从我做起.生活中节约用水做法有很多,例如:淘米水浇花、洗衣水冲厕等.
(3)①操作A能将固液分开,名称是过滤.
②加入活性炭,利用其吸附 性,除去水样中的色素和异味.
③在Na2FeO4中,Na元素的化合价为+1价,O元素的化合价为-2价,设该化合物中Fe元素的化合价为x,
由化学式和化合物中正负化合价的代数和为0,则(+1)×2+x+(-2)×4=0   解得x=+6;.
④可用肥皂水来比较所取水样与制的蒸馏水的硬度,遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水,遇肥皂水产生的泡沫多的是软水.
故答为:(1)D;(2)防治水体污染,淘米水浇花等.(3)①过滤.②吸附.③+6;④肥皂水.

点评 本题是主要考查了水得组成、净化等知识,难度不大,属于课本中的基础知识,根据已有的知识解答即可.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列变化属于化学变化的是(  )
A.葡萄酿酒B.汽油挥发
C.海水晒盐D.分离液态空气制氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.用100g 96%的浓H2SO4 配制成20%的稀H2SO4,需加水的质量为(  )
A.500gB.380 gC.384gD.480g

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图,其中不同的小球代表不同原子.下列说法正确的是(  )
A.此反应有单质参加
B.此法可以有效减少温室效应
C.生成物全部是化合物
D.参加反应的两种分子的个数比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

15.如图1所示是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究.

(1)随着盐酸不断滴入,烧杯中溶液的pH逐渐减小(填“增大”、“减小”或“不变”),
(2)随着盐酸不断滴入,烧杯中溶液温度变化如坐标图2所示.某时刻测得溶液的温度是32℃,请判断b点时溶液的酸碱性并说明理由酸性,因为是溶液的温度由高到降低.
(3)当溶液的温度为38℃时,可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是C(填选项).
A.品尝烧杯中溶液的味道
B.用手沾取烧杯中溶液并体验是否有滑腻感
C.往烧杯中再滴加少量氢氧化钠溶液并观察溶液颜色.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径.学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础.请根据下图回答有关问题:

(1)写出图中带有标号仪器的名称:a试管,b铁架台,c长颈漏斗,d集气瓶,e水槽.
(2)小敏用高锰酸钾制取氧气
①装药品时如果没有说明用量时,固体药品的取用量通常应为盖满试管底部,试管口放棉花的作用是防止高锰酸钾进入导管.
②连接仪器,固定试管,试管口必须略向下倾斜,其原因是防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管.
③加热时应先预热,后对准药品集中加热.
④排水法收集气体.可按下图所示的各步骤进行实验:

试回答下列问题:
用排水法收集氧气,当气泡均匀、连续冒出时,开始收集.
放置已充满氧气的集气瓶应选用图J中m(填“m”或“n”),这是因为氧气密度比空气大.
⑤实验分析:如果用排水法收集的氧气不纯,其原因可能有(请写出两种原因):装置漏气或刚出现气泡就开始收集
(3)实验室还常在二氧化锰固体作催化剂的条件下,加热氯酸钾固体制取氧气,在反应前后二氧化锰的质量会不变(填减小或不变或增大),则该反应的文字表达式为:氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气.
(4)实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,则制取氨气的发生装置应选择A(填字母),收集氨气只能用向下排空气法,说明氨气的密度比空气小,氨气极易溶于水形成氨水.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.化学兴趣小组的同学进行了如下实验,请帮助他们完成有关问题.

如图一是乙组同学配制溶质质量分数为10%的NaCl溶液的实验操作:
①用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序②⑤①④③;
②称量NaCl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示位置见图,则称取的NaCl质量为18.2g;
③上述实验过程中,用量筒量取水时,若按图二方式进行读数,将导致所配溶液的溶质质量分数偏小(填“偏大”、“不变”或“偏小”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.金属具有广泛的应用.
(1)下列金属制品中,利用金属导热性的是C(填字母)
A、金属硬币B、铝制导线C、铜制火锅
(2)波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂,它由硫酸铜、生石灰加水配制而成,不能用铁质容器配制波尔多液的原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(用化学方程式表示)
(3)向一定质量AgNO3和Fe(NO32的混合溶液中插入一块足量的Zn片,其中固体质量随反应时间变化的情况如图所示.下列说法正确的是BD
A、a点时,溶液中金属离子有Ag+、Fe2+、Zn2+,Zn片表面析出金属单质有Ag、Fe
B、图标上b~c段质量减少的原因是Zn与Fe(NO32溶液反应
C、b点时溶液中金属离子只有Fe2+,溶液颜色为浅绿色
D、c点和d点对应溶液均为无色
E、c点和d点溶液中金属离子的种类不同,Zn片表面析出金属单质种类相同
(4)在已经平衡的托盘天平两端各放着装有等质量、等浓度的足量稀盐酸.将一定质量的锌放入左盘烧杯中,往右盘烧杯中投入与锌等质量的铜铝合金,充分反应后天平依然保持平衡,则铜铝合金中铜与铝的质量比为47:18.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

10.某校化学课外活动小组在探究“二氧化碳真的在任何情况下都不支持燃烧吗”这一问题时,他们将燃着的镁条放入二氧化碳气体中,发现镁条仍在燃烧,大家十分兴奋.观察生成物,除白色物质外,还有黑色物质.于是,他们又将弯成螺旋状的细铁丝中插上一支燃着的火柴棒放入二氧化碳中,发现立即熄灭.对此,大家议论纷纷,各自发表看法如下.你认为正确的是(  )
A.丁同学说,这个反应属于分解反应
B.甲同学说,二氧化碳也能支持燃烧,所以它不能用于灭火
C.丙同学写出了镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式:Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO+C
D.乙同学说,CO2可有条件地支持燃烧,二氧化碳可以支持镁等少数活泼金属燃烧,因此,它不能用于活泼金属的灭火

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