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    将0.1g碳在空气中完全燃烧，生成物的质量（　　）
    A、大于0.1g
    B、小于0.1g
    C、等于0.1g
    D、无法确定
    考点：质量守恒定律及其应用
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：根据碳在空气中完全燃烧生成二氧化碳，结合质量守恒定律进行分析解答．
    解答：解：碳在空气中与氧气反应生成二氧化碳，由质量守恒定律，参加反应的碳和氧气的质量之和等于生成的二氧化碳的质量，将0.1g碳在空气中完全燃烧，生成物的质量一定大于0.1g．
    故选：A．
    点评：本题难度不大，掌握质量守恒定律并能灵活运用是正确解答本题的关键．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质长时间盛放在敞口容器里，质量增加且变质的是（　　）
    A、浓硫酸B、浓盐酸
    C、石灰石D、烧碱固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学概念在逻辑上存在一定的关系，对下列概念间关系叙述正确的是（　　）
    A、纯净物与混合物属于包含关系
    B、化合物与氧化物属于并列关系
    C、单质与化合物属于交叉关系
    D、纯净物与混合物属于并列关系

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在实验室取用块状固体应用
     
    ；取粉末状的固体时应用
     
    ，加热物质一般用
     
    做热源，给试管中的液体加热时，要用
     
    夹持，而且液体不能超过试管容积的
     
    ，试管口不能
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    等质量的下列物质在氧气中完全反应后，消耗氧气质量最多的是（　　）
    A、镁B、碳C、硫D、氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图，回答下列问题
    （1）写出图中标号的仪器名称：
    a
     
    ，b
     

    （2）在装药品之前，应先进行的操作是
     
    ．
    （3）你认为可以用排水法收集氧气的原因是
     
    ．
    （4）实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是
     
    ，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是
     
    ．
    （5）收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并
     
    （填“正放”或“倒放”）在桌上．
    （6）要证明收集的气体是氧气的方法是
     
    ．
    （7）写出上述制取氧气的文字表达式
     
    ．若实验时改用氯酸钾制取氧气，则反应条件是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2014年我国长江中下游地区遭遇到持续干旱，造成人畜饮水困难，各地采取措施积极抗旱．请回单下列问题：
    （1）有些村民打井取用地下水，检验地下水是硬水还是软水，可用的物质是
     
    ．
    （2）有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉，然后作为生活用水，其中明矾的作用是
     
    ，为了除去河水中的臭味和颜色，可以加入
     
    进行吸附．
    （3）当地政府采取措施进行人工降雨，可用于人工降雨的物质是
     
    ．
    （4）除去河水中沉淀物的操作是
     
    ，净化后的“饮用水”是
     
    （“纯净物”或“混合物”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对物质组成结构的认识错误的是（　　）
    A、构成物质微粒间存在一定间隙
    B、加热“铜绿”试管壁有水珠生成，说明铜绿中一定含有氢、氧元素
    C、原子中质子数一定等于核外电子数
    D、分子可以直接组成物质，而原子和离子不能直接构成物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在下列实验操作（或措施）与理由的关系中，正确的是（　　）
    A、做电解水实验时，向水中加入少量氢氧化钠溶液--反应加快，因氢氧化钠是催化剂
    B、探究空气中氧气含量试验中红磷要足量--耗尽氧气
    C、实验室制取蒸馏水时在蒸馏瓶中放入沸石--加快蒸馏速度
    D、实验室用排水法收集氧气时要等气泡均匀连续放出再收集--防止收集到的气体不纯

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