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“超临界水”因具有许多优良特性而被科学家追捧,它是指当温度和压强达到一定值时,水的液态和气态完全交融在一起的液体.下列有关“超临界水”的说法正确的是(  )

A.它是混合物

B.它是一种不同于水的新物质

C.它的分子之间有间隔

D.它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成


【考点】物质的三态及其转化;纯净物和混合物的判别;分子的定义与分子的特性. 

【专题】空气与水.

【分析】根据题干叙述的超临界水的特点以及有关物质的微观构成的知识进行分析解答.

【解答】解:A、超临界水只含有水一种物质,属于纯净物,错误;

B、超临界水是水的一种状态,不是新物质,错误;

C、超临界水的分子间有一定的间隔,正确;

D、超临界水的一个分子中含有2个氢原子和一个氧原子,错误;

故选C.

【点评】本题考查的是水的有关知识,完成此题,可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


你知道吗,缺铁会引起贫血;缺碘易患坏血病;缺钙易得佝偻病或发生骨质疏松;缺锌会引起生长迟缓、发育不良……,这里的铁、碘、钙、锌是指(   ▲ )

A.原子        B.元素      C.分子         D.单质

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科目:初中化学 来源: 题型:


用化学符号表示:(1)四个氧分子________________(2)2个碳酸根离子___________(3)氯化亚铁____________(4)相对分子质量最小的氧化物_____________________.

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据化合价由高到低的顺序,在HClO4、 KClO3、 HClO2、(   )、Cl2的排列中,括号内应填入下列物质中的 (     )                                                             

A.NaCl         B.HC1O          C.Cl2O7         D.KC1O2

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科目:初中化学 来源: 题型:


下表是某研究性学习小组研究影响过氧化氢溶液分解速率的因素时采集的一组数据:

10毫升过氧化氢溶液取150毫升氧气所需的时间(秒)。

浓度

反应条件

30﹪的过氧化氢溶液

15﹪的过氧化氢溶液

10﹪的过氧化氢溶液

5﹪的过氧化氢溶液

无催化剂、不加热

几乎不反应

几乎不反应

几乎不反应

几乎不反应

无催化剂、加热

360

480

540

720

二氧化锰作催化剂、加热

10

25

60

120

请你分析回答:

⑴该研究小组在设计方案时,考虑了浓度、          、          等因素对过氧化氢溶液分解速率的影响。

⑵从上述影响过氧化氢溶液分解速率的因素中任选一个,说明该因素对分解速率有何影响?

                                                                                  

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科目:初中化学 来源: 题型:


医院里的下列物质属于纯净物的是(  )

A生理盐水   B.止咳糖浆 C.液氧 D.碘酒

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科目:初中化学 来源: 题型:


目前我国自主研发的抗癌新药西达本胺即将全球上市.西达本胺由分子构成,其化学式为C22H19FN4O2,下列关于西达本胺的说法不正确的是(  )

A.西达本胺是一种化合物

B.西达本胺由五种元素组成

C.一个西达本胺分子含有48个原子

D.西达本胺分子中氟、氮、氧三种原子的个数比为1:2:1

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科目:初中化学 来源: 题型:


研究和控制化学反应条件有重要意义.

(1)同学们想探究双氧水的溶质质量分数对反应速率的影响.在其他条件相同的情况下进行了三次实验,记录各收集一瓶相同体积氧气所需要的时间.

实验  30%双氧水的质量(g)  加入的水的体积(mL) 二氧化锰质量(g)  收集时间(s)

1     10                    40                   5                  200

2     20                    30                   5                  100

3     30                    20                    5               67

①取用二氧化锰的仪器是图1中的  (选填编号).

②写出上述反应的化学反应方程式  

③实验3中,加入的二氧化锰质量为  g.

④相同条件下,实验3产生氧气的速率最快,说明  

(2)同学通过查阅资料得知,双氧水在70℃以上会较快分解产生氧气.为了验证加热双氧水也可以产生氧气,同学们选择图2装置(气密性良好)进行实验.实验中观察到试管内产生气泡,但将带火星的木条放在导管口没有复燃,可能的原因是  ,同学分析原因后,采用了 法收集气体,再检验,证明加热双氧水也可产生氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:


有关水分子的叙述正确的是

  A.水在固态时分子是静止不动的    

  B.保持水的化学性质的微粒是水分子

  C.水由液态变成气态时水分子质量变小    

  D.水结冰后体积变大是水分子的体积增大造成的

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