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    11．某溶液加水稀释后，溶液中保持不变的是（　　）
    A．溶液的浓度B．溶液的质量C．溶质的质量D．溶剂的质量

    分析 根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．

    解答 解：A、溶液在加水稀释后，溶质质量不变，溶剂质量增加，溶质的浓度减小，故选项错误．
    B、溶液在加水稀释后，溶质质量不变，溶剂质量增加，溶液质量增加，故选项错误．
    C、溶液在加水稀释后，溶质质量不变，故选项正确．
    D、溶液在加水稀释后，溶质质量不变，溶剂质量增加，故选项错误．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，考查溶液的稀释问题，掌握溶液稀释前后溶质的质量不变是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．蜂蜜、水果、糖果中含有人们喜食的果糖（化学式为C6H12O6）．
    （1）果糖由三种元素组成．
    （2）一个果糖分子中，碳原子、氢原子、氧原子的个数比为1：2：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．根据如图所示的“铁生锈实验”，回答下列问题．取一块废旧的铁丝，将其剪成几小片，用稀盐酸浸泡片刻．放入锥形瓶中，再向锥形瓶中加入3mL-4mL浓食盐水润湿铁丝，塞紧带导管的单孔塞，导管的另一端塞入红色的水中，几分钟后，观察现象．
    现象：铁（丝）有银白色变为红棕色；插入烧杯中的导管内有红色水柱上升一小段；
    结论：铁在潮湿的空气中易生锈；
    防止铁制品生锈的方法：0（写一种即可）涂油或喷漆或保持表面干燥
    用稀盐酸浸泡的目的：除铁锈；
    向锥形瓶中加入浓食盐水目的：提供水分；加快铁生锈．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．实验室用16g高锰酸钾放在试管中加热，反应后称得剩余物质质量为14.4g，求实际反应了高锰酸钾的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列是铁制品在使用和保存时的注意事项，不正确的是（　　）
    A．避免铁制品长期接触潮湿空气
    B．用铁制容器盛装食醋
    C．应保持铁制品表面洁净、干燥
    D．为防止机床生锈，在机床表面上涂油

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．测定空气中氧气的体积分数可以采用如图甲乙两种装置．乙装置可视为甲的改进装置，在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化

    （1）在甲装置实验过程中，红磷燃烧产生大量白烟，当温度降到室温，打开止水夹，会观察到的现象是水进入集气瓶，并且约占集气瓶容积的五分之一，写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5．
    （2）在乙装置实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是使装置中的氧气完全反应．
    （3）写出乙装置实验中反应的化学方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO．
    （4）乙装置实验中测得实验结果如下：
    反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积
    25mL22mL
    由此数据可以推算出测定的空气中氧气的体积分数＜ 2l%（填“＞”、“=”或“＜”）．造成该实验出现误差的原因可能是①②④．（填序号）
    ①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；
    ③加入铜丝量太多；                 ④加入铜丝量太少
    （5）乙装置与甲装置相比较，优点在于结果更准确（任答一点）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．生理盐水是指溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液．现用1000克生理盐水给某病人输液，输液完毕后，进入病人体内的氯化钠质量约为（　　）
    A．0.9克B．9克C．90克D．1000克

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．某元素的原子结构示意图如图，该原子的核电荷数是16，原子核外有3个电子层，最外电子层上有6个电子．在化学反应中，这种原子容易得到电子，变成阴（填阴或阳）离子，其离子符号是S2-．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某学习小组完成“实验活动1氧气的实验室制取与性质”进行了研讨．请你参与完成下面的问题．

    （1）写出图1中指定仪器的名称：①铁架台；②集气瓶．
    （2）若选择装置A用高锰酸钾制取氧气，则试管口要放一团棉花，该反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；收集纯度高的氧气宜选用E（填序号，下同）．
    （3）如果用双氧水、二氧化锰制氧气，则选用的发生装置是B；反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （4）用排空气法收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放到集气瓶口
    木条复燃．
    （5）图2是某同学加热氯酸钾制取氧气的装置，指出其中的错误铁夹夹在试管中间，没用外焰加热；要改正错误需要操作的按钮是bc（填字母）．
    （6）实验操作：用高锰酸钾制取氧气的操作过程可概括为：“组装仪器→检查装置的气密性→装药品和放棉花并固定试管→加热试管→收集气体→将导管从水槽中取出→停止加热”．
    （7）实验反思：在加热氯酸钾制取氧气的过程中，发现产生氧气的速率很慢，经检查不是氯酸钾变质，也不是装置气密性不好，你认为最可能的原因是未加二氧化锰．．

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