【题目】将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中,并密封(如图),发现小白鼠仍可存活一段时间,且瓶壁逐渐变模糊。请回答下列问题:
(1)小白鼠能存活一段时间的原因是______。
(2)瓶壁变模糊的原因是______(写化学方程式)。
(3)烧杯中导管内液面高度的变化是______。
(4)最后瓶内剩余气体的主要成分是______。
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【题目】“舌尖上的中国”热播以来,让众多吃货为之疯狂。厨房里的大师们在炒菜时,加料酒后又加醋,就让菜肴变得香美可口,这其实隐藏了一个化学的小秘密:醋中的乙酸与料酒中的乙醇反应生成有香味的乙酸乙酯。下表中是几种常见的酯,请完成下列问题:
酯的名称 | 甲酸甲酯 | 甲酸乙酯 | 乙酸甲酯 | 乙酸乙酯 |
化学式 | C2H4O2 | C3H6O2 | C3H6O2 | X |
(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为_______;其中碳元素的质量分数为_______;
(2)比较归纳是学习化学的重要方法,据表推测X的化学式为_______;
(3)若菜肴中的乙酸乙酯在体内代谢时,其所含的碳元素完全转化为CO2,则44mg的乙酸乙酯完全代谢产生的CO2的质量为多少_______?(请写出计算过程)
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【题目】下图表示某些物质间转化关系 (反应条件和部分产物已省略)。其中A为黑色氧化物,E为红棕色粉末,B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用;C、Y、Z为无色气体,其中Y有毒;X是生活中最常见的金属。请回答下列问题:
(1)物质C的化学式是________。
(2)物质A的作用是________。
(3)写出一种防止反应②发生的措施:_______
(4)写出下列反应的化学方程式:反应①:___________。反应③:_____________
(5)在一定条件下,Z可以和H2反应合成一种重要的工业原料二甲醚 (C2H6O),则反应中Z与H2质量比为______。
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【题目】下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入少量水,并做上记号。下列说法中不正确的是( )
A. 该实验证明空气中氧气的含量约占1/5
B. 实验时红磷一定要过量
C. 实验前一定要检验装置的气密性
D. 红磷燃烧产生大量的白雾,火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
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【题目】如图是实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。
(1) 写出和标号仪器的名称: ①________;⑥__________;
(2)能用排水法收集氧气的原因是_____,优点是__________
(3)将步骤的序号按正确的先后次序排列为______________。
A.点燃酒精灯加热B.检查气密性C.熄灭酒精灯D.向试管中装入药品 E.收集气体F.将试管固定在铁架台上G.从水中撤离导管
(4)如果实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气的过程中,出现了下面的现象,请你指出可能的一种原因:
①试管炸裂_________。
②实验结束后,收集的氧气不纯___________。
③收集不到氧气___________。
(5)如图所示装置可用于收集氧气,请回答下列问题。
用向上排空气法收集氧气,则氧气应从______端导管通入。如何检查已收集满氧气______,若用排水法收集氧气,可使集气瓶中装满水,氧气从______端导管通入。
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【题目】电解水实验如图。下列说法正确的是
A. 玻璃管b中气体是H2
B. 产生H2与O2的质量比约为1∶2
C. 实验说明水是由H2和O2组成
D. 可用燃着的木条检验生成的H2
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【题目】如图表示的是一定质量的氯酸钾和二氧化锰的固体混合物在受热过程中各物质质量随时间的变化趋势下列说法不正确的是
A. a是氯酸钾
B. b是氧气
C. d是二氧化锰
D. t1时反应开始
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【题目】通过近一年的化学学习,你已经掌握了实验室制取气体的有关规律,以下是老师提供的一些实验装置,根据下图回答下列问题:
(1)关闭B装置中的止水夹后,从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水,静止后如图所示,则B装置是否漏气? __________(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”).
(2)写出实验室用A装置制取氧气的符号表达式式 ______________.
(3)如果实验室用A装置来制取氧气,同时要收集一瓶用于做铁丝燃烧实验的氧气,则最好选用 _________(填上图中装置编号的字母,下同)收集氧气.
(4)通过查阅资料得知:氨气(NH3)是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液称为氨水.小枫同学用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气,他应选择的发生装置是 _________,收集装置是 _______.
(5)小雯同学将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中,观察到的现象是______,而且水变 ___________(填一种颜色).
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